قـررت وزارة الـتـربـيـة والتعلـيـم تـدريس
هذا الكتاب وطبعه على نفقـتـها

1433 1434 هــ
2012 2013 م

وزارة التربية والتعليم ، 1428 هـ

فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر
السعودية ـ وزارة التربية والتعليم
الدراسات الاجتماعية والوطنية : للصـف الأول المتوسط : الفصل الدر
اسي الأول : كتاب الطالب / وزارة التربية والتعليم ـ الرياض، ١٤٢٨هـ
١٥٢ ص ، ٢١ × ٢٦ سم
ردمك ٧ ـ ٤١٦ ـ ٤٨ ـ ٩٩٦٠ـ ٩٧٨
١ ـ التربية الوطنية ـ كتب دراسية ٢ ـ التعليم المتوسط ـ
السعودية ـ كتب دراسية أ ـ العنوان
ديوي ٣٧٢.٨٢٢١٤٢٨/٥٠٥٢

رقم الإيداع : ١٤٢٨/٥٠٥٢
ردمك ٧ ـ ٤١٦ ـ ٤٨ ـ ٩٩٦٠ ـ ٩٧٨

لهذا الكتاب قيمة مهمة وفائدة كبيرة فلنحافظ عليه، ولنجعل نظافته تشهد على حسن سلوكنا معه...

إذا لم نحتفظ بهذا الكتاب في مكتبتنا الخاصة في آخر العام للاستفادة فلنجعل مكتبة مدرستنا تحتفظ به...

حقوق الطبع والنشر محفوظة لوزارة التربية والتعليم ـ المملكة العربية السعودية

www.moe.gov.sa

www.cpfdc.gov.sa

http://www.curriculum.gov.sa

curdevelop@moe.gov.sa

almanahej@moe.gov.sa

social2542@gmail.com

info@curriculum.gov.sa

الوحدة

الموضوع

الصفحة

المقدمة

الوحدة الأولى البيئة الطبيعية

الدرس الأول:
الدرس الثاني:
الدرس الثالث:
الدرس الرابع:
الدرس الخامس:
الدرس السادس:
الدرس السابع:
الدرس الثامن:
تقويم الوحدة

علاقة الأرض بالمجموعة الشمسية.
شكل الأرض.
خطوط الطول ودوائر العرض.
حركات الأرض.
سطح الأرض: اليابسة و الماء.
أشكال سطح الأرض.
الطقس والمناخ.
الحياة النباتية والحيوانية.

الوحدة الثانية: السكان والعمران

الدرس التاسع:
الدرس العاشر:
الدرس الحادي عشر:
الدرس الثاني عشر:
الدرس الثالث عشر:
تقويم الوحدة

أعداد السكان.
توزيع السكان.
تركيب السكان .
الزيادة السكانية.
أنواع العمران.

الوحدة الثالثة: الخرائط والتقنيات الحديثة

الدرس الرابع عشر:
الدرس الخامس عشر:
الدرس السادس عشر:
الدرس السابع عشر:
الدرس الثامن عشر:

الدرس التاسع عشر:

تقويم الوحدة

أنواع الخرائط.
عناصر الخارطة.
طرق نقل الخارطة.
أهم استخدامات الخارطة.
الصور الجوية واستخداماتها.
التقنيات الحديثة نظم تحديد المواقع الجغرافية (GPS).

٧
١١
١٦
١٩
٢٧
٣٤
٣٩
٤٤
٥٧
٦٧
٧٢
٧٥
٧٩
٨٣
٩٨
١٠٤
١١١
١٢٠
١٢٨
١٣١
١٣٥

١٤٠

١٤٦

الرقم

الموضوعات غير المقررة

الصفحات غير المقررة

١–
٢–

الدرس الأول : علاقة الأرض بالمجموعة الشمسية.
الدرس الثاني : شكل الأرض.

من ص ١١ حتى ص ١٨

٣–

الدرس الثامن : الحياة النباتية والحيوانية.

من ص ٥٧ حتى ص ٦٦

٤–
٥–
٦–

الدرس الحادي عشر: تركيب السكان.
الدرس الثاني عشر : الزيادة السكانية.
الدرس الثالث عشر: أنواع العمران.

من ص ٧٩ حتى ص ١٠٣

أي موضوعات محذوفة في كتاب الطالب يتعين حذف أنشطتها وأسئلتها سواءً في كتاب الطالب أو كتاب النشاط

الحمد لله بادئ التنزيل بـ((اقرأ باسم ربك الذي خلق))، والصلاة والسلام على خير مرب ومعلم نبينا محمد، وعلى
آله وصحبه، أما بعد:
فيُقاس تقدم الأمم بما تختاره من ثروة علمية أبدعت في تحويلها إلى واقع عملي في حياتها؛ ولذلك نهجت وزارة
التربية والتعليم نهجاًجديداً في تطوير مناهج التعليم، جعلت المتعلم الركيزة الأولى، والهدف الأسمى في عملية
البناء والتطوير.
وانطلاقاً من هذا المبدأ سعينا في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الأول المتوسط الفصل الدراسي
الأول؛ إلى تحقيق هذا الهدف، وتحويله من أمل يُرتجى إلى واقع ملموس، تدرّجنا فيه من التلقين المباشر إلى
اكتساب الخبرة التعليمية؛ عبر أنشطة تعاونية، أو اكتشافها عبر أسئلة تحفيزية، أو أنشطة تطبيقية، مراعين في
ذلك السهولة في الأسلوب، والتدرج في تقديم المعرفة، والدقة في صحتها وحداثتها.
لقد حققنا هذه الأهداف عبر موضوعات منتقاة، ووفق منهج علمي جديد في تقديم الدراسات الاجتماعية
والوطنية.
يشمل هذا المنهج تدريس ثلاث وحدات هي: البيئة الطبيعية، السكان والعمران، الخرائط والتقنيات الحديثة،
ويتكامل بصورة منهجية مع كتاب النشاط، ليؤكد على مجموعة من الغايات التربوية؛ للمحافظة على قيم المجتمع
السعودي وعاداته وتقاليده، والاستفادة من معطيات ومنجزات الثقافات الأخرى، فيصنع – بالتالي – متعلماً يعتزّ
بدينه وثقافته، ويفخر بانتمائه لوطنه، وينافس الآخرين في مجالات التفوق والتميّز.
ابننا الطالب – ابنتنا الطالبة:
تذكرا دائماً أنكما محور العملية التعليمية، وهذا يتطلب منكما عملاً دؤوباً، ومشاركة فاعلة في الأنشطة
التعليمية.
في ثنايا هذا الكتاب ستجدان تحديات تتناسب مع قدراتكما العقلية، وخبراتكما المعرفيّة؛ لتنمية مهارات التفكير
لديكما، وإتاحة الفرصة للتعبير عن آرائكما، والحوار مع أقرانكما، وتنمية مهارات الإبداع والابتكار لديكما؛ من
أجل الوصول إلى الغايات التربوية والخبرات التعليمية.
ولكي تحقق هذه الأهداف وتلك الغايات ثمارها المرجوة، نتطلع إلى التعاون الوثيق والتفاعل الحي بين المدرسة
والأسرة، لرفعة مجتمعنا، وإثراء معارفنا، وفقاً لآمالنا وتطلعاتنا.

فريق التأليف

قال تعالى:

(آل عمران).

ما العلامات الكونية التي أشارت إليها الآيتان السابقتان؟
بماذا وصف الله عز وجل المخاطَبين في الآية الأولى؟
ما اسم المكان الذي يضم هذه المخلوقات كلّها؟

يُطلق اسم الكون على المكان الذي يضم كل ما خلقه الله سبحانه ــ ولهذا فالكون هو: كل ما يحيط بنا من وجود.

الشكل (١)
مجرة درب التبانة

يحتوي الكون على عدد هائل من المجرات ومن أشهرها: مجرة درب التبانة التي تنتمي إليها المجموعة الشمسية. ــ الشكلان (١، ٢).
إذاً؛ المجموعة الشمسية جزء من النظام الكوني الذي أوجده الله سبحانه وتعالى، وجعل لكل جرم منه مداراً، أي: فلكاً محدداً يسير فيه.
قال تعالى:

الشكل (٢)

(الأنبياء)

تتكون المجموعة الشمسية مما يلي:
١ــ نجم واحد وهو (الشمس) ــ الشكل (٣).
٢ــ عدد من الكواكب وعددها ثمانية تدور حول الشمس، منها كوكب (الأرض) التي نعيش عليها ــ الشكل (٣).<>
ـ عدد من التوابع تُسمّى أقماراً، تدور حول بعض الكواكب.
الشمس: نجم كروي غازي ملتهب يشع حرارةً وضوءاً، يدور حوله عدد من الكواكب.
أما الكواكب: فأجسام كروية صلبة معتمة تستمد
من الشمس الحرارة والضوء.

المجرة: نظام نجمي يتألف من قرص
له انتفاخ مركزي يحتوي على ملايين
النجوم.
السدم: سحب كونية هائلة الحجم بعضها مضيء والآخر مظلم.
الثقوب السوداء: ظاهرة كونية ذات جاذبية هائلة، تبتلع الأجرام التي حولها.
الشهب: أجسام صغيرة تدخل مجال الغلاف الجوي للأرض، فتشتعل نتيجة الاحتكاك بالهواء.
النيازك: أجسام متوسطة تمر بالمرحلة الشهبية، تخترق الغلاف الجوي ويبقى جزء منها ليصل إلى الأرض.
المذنّبات: أجسام سماوية تتألف من نواة صلبة، وذيل غازي مضيء.
الكويكبات: كُتل صغيرة معتمة من الصخور أو المعادن، تدور حول الشمس وتوجد معظم هذه الكويكبات بين مداري المشتري والمريخ.

الشكل (٣)
نجم الشمس

أقارن في الجدول التالي بين النجم والكوكب من خلال تعريفهما:

وجه المقارنة

النجم (الشمس)

الكوكب

الضوء

تشترك كواكب المجموعة الشمسية بخصائص منها:
(١) تستمد من الشمس الحرارة والضوء.(٢) تدور حول نفسها.
(٣) جميعها ذات شكل كروي.(٤) تدور حول الشمس.

الشكل (٤)
كواكب المجموعة الشمسية

ألاحظ الشكل (٤) ثم أجيب:

ما أكبر كواكب المجموعة الشمسية حجماً؟

ما أصغرها حجماً؟

يمثل نجم الشمس ما نسبته ٩٨.٦٪ من حجم المجموعة الشمسية.
حجم كوكب الأرض يساوي جزءاً واحداً من مليون وثلاثمائة ألف جزء تقريباً من حجم نجم الشمس. (سبحانك ربنا ما أعظمك).

أكمل ما يلي:

ــ الكواكب القريبة من الشمس شديدة
ــ الكواكب البعيدة عن الشمس شديدة

جعل الله سبحانه كوكب الأرض وسطاً بين كواكب المجموعة الشمسية، فقد جاء في المرتبة الخامسة من حيث الحجم، واقتضت حكمته ــ عز وجل ــ أن يقع كوكب الأرض في المرتبة الثالثة بالنسبة لقربه من الشمس وأن تكون المسافة الفاصلة بين كوكب الأرض ونجم الشمس حوالي (١٥٠ مليون كم)، هذه المسافة تساوي وحدة فلكية واحدة.

أعرّف الكون، بأسلوبي الخاص.

ما مكوّنات المجموعة الشمسية؟

من خلال مفهوم الكوكب، ما الذي يمكن استنتاجه عن كوكب الأرض؟

أرتّب الكواكب حسب بعدها عن الشمس على الشكل التالي:

أحدّد الخصائص المشتركة بين كواكب المجموعة الشمسية.

أقارن في الجدول التالي بين النجم والكوكب من حيث الشكل والصلابة والضوء.

وجه المقارنة
الشكل
الصلابة
الضوء

النجم

الكوكب

أستشعر نعمة الله من خلال ذكر أربعة من الأشياء التي هيأها الله تعالى للإنسان؛ ليعيش على الأرض.

ما شكل كواكب المجموعة الشمسية؟
ما تعريف كوكب الأرض؟
ما أبعاد الأرض؟

لم يتمكن للإنسان في الماضي البعيد أن يرى حقيقة شكل الأرض، وفي الوقت الحاضر هيأ الله تعالى للإنسان وسائل العلم، فرأى صوراً للأرض تظهر شكلها الكروي، كما تحقق لرواد الفضاء رؤية حقيقة الأرض الحقيقي بشكل مباشر بعد أن صعدوا إلى خارج الغلاف الجوي للأرض. ومن بين أولئك الرواد الأمير سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز أول رائد فضاء مسلم ــ الشكلان (٥، ٦).

الشكل (٥)
المركبة الفضائية دسكفري

الغلاف الجوي: طبقة رقيقة من الغازات تحيط بكوكب الأرض.

الشكل (٦)
الأمير سلطان بن سلمان.

أصف شكل الأرض من خلال ملاحظتي للشكل (٧):

الشكل (٧)
الأرض

هل يعني شكل الأرض أنها كاملة الاستدارة؟
يلاحظ من خلال الشكل (٨) أن طول القطر القطبي للأرض (المحور) يبلغ ١٢٧١٤ كم، وأن طول القطر الاستوائي يبلغ ١٢٧٥٧كم.
والمقصود بالقطر القطبي هو: الخط الوهمي المستقيم الواصل بين القطبين، والمار بمركز الأرض.
أما القطر الاستوائي فهو:
الخط الوهمي المستقيم الواصل بين أبعد نقطتين على دائرة الاستواء والمار بمركز الأرض.

الشكل (٨)
أبعاد الأرض

ألاحظ الشكل (٨) ثم أستنتج أن:

القطر الاستوائي من القطر القطبي.
اختلاف طول قطري الأرض يدل على أن الأرض كاملة الاستدارة.

أتدبّر شكل الأرض، وأعمّق إيماني بالله من خلال وصفها في حدود سطرين.

أجيب بنعم أو لا:

شكل الأرض كامل الاستدارة
أبعاد الأرض متساوية
يمتد محور الأرض القطبي من الشمال إلى الجنوب

أَسْتفيدُ من قاعدة محيط الدائرة ثم أوجد طول:

المحيط الاستوائي (دائرة الاستواء) للكرة الأرضية.

المحيط القطبي للكرة الأرضية.

أدون على الرسم التالي ما يلي:

محور الأرض القطبي.
محور الأرض الاستوائي.

قاعدة محيط الدائرة: محيط الدائرة هو: طول القطر *٣.١٤

ما العلاقة بين شكل الأرض وخطوط الطول ودوائر العرض؟
ما فوائد خطوط الطول ودوائر العرض؟
كان تحديد موضع معيَّن على سطح الكرة الأرضية أمراً صعباً، نظراً لكبر مساحة سطحها
وقد حُلَّت هذه المشكلة؛ حينما توصل العلماء إلى وضع شبكة من الخطوط الوهمية ترسم على

الشكل (٩)

نماذج الكرة الأرضية ــ والخرائط، الشكل (٩) وسُميِّت هذه الشبكة، خطوط الطول ودوائر العرض (الإحداثيات).

ألاحظ الشكل (١٠) ثم:
أضع علامة (*) عند نقطة تقاطع الخط الرأسي رقم خمسة (خط طول)، مع الخط الأفقي رقم سبعة (دائرة عرض).

الشكل (١٠)

هي خطوط وهمية طولية، ترسم على شكل الكرة الأرضية من القطب إلى القطب ــ الشكل (١١).

جرينتش: بلدة تقع إلى الجنوب الشرقي من مدينة لندن عاصمة المملكة المتحدة (بريطانيا).

الشكل (١١)

ويوضح الحوار التالي بين عبدالله ومروان الأساس الذي تمّ بموجبه تحديد خطوط الطول:

ــ عبدالله: انظر يا مروان، لو سحبنا مقطعاً أفقياً من وسط نموذج الكرة الأرضية على ماذا نحصل؟
ــ مروان: نحصل على دائرة كاملة.
ــ عبدالله: مجموع درجات الدائرة ٣٦٠ درجة.
ــ مروان: نعم.
ــ عبدالله: لو وصلنا كل درجة بالقطبين، على ماذا نحصل ؟
ــ مروان: نحصل على خطوطٍ طولية عددها ٣٦٠ خطاً، لها مزايا وفوائد.

الشكل (١٢)

ــ عبارة عن أنصاف دوائر متساوية في الطول، تلتقي في القطبين الشمالي والجنوبي.
ــ خطها الرئيس يُسمّى خط جرينتش ودرجته (صفر).
–عددها ٣٦٠ خطاً منها ١٨٠ خطاً شرق جرينتش و(١٨٠) خطاً غرب جرينتش.

١ــ تحديد المواقع على سطح الأرض، عند تقاطعها مع دوائر العرض، شرق خط جرينتش وغربه.
٢ ــ معـرفـة الزمـن فـي مختـلـف جهــات الأرض، فالأمـاكـن التـي تقـع علـى خــط طــول واحــد، زمنهــا واحــد، أمــا الأمــاكــن التـي تقـع بيـن خطــوط الطــول فالفارق الزمني بين كل خطين يساوي أربع دقائق،

كما يتقدم وقت الأماكن التي تقع شرق خط جرينتش، عن وقت الأماكن التي تقع غربه.

الشكل (١٣)

تم تقسيم دول العالم إلى أربع وعشرين منطقة زمنية، كل منطقة تعادل ١٥ درجة طولية (ساعة زمنية)، وذلك تجنباً لاختلاف التوقيت داخل الدولة الواحدة ــ الشكل (١٣).

من خلال الشكل (١٤) أستخرج فارق الوقت بين غروب الشمس في مدينة الدمام وغروبها في مدينة الرياض.

الشكل (١٤)

هي دوائر وهمية، عرضية ترسم على نموذج الكرة الأرضية والخرائط ــ الشكل (١٥)، ويوضح الحوار التالي بين أحمد وخالد أساس تحديد دوائر العرض:

ينتهي المدى الشمسي (أي آخر حد تصله أشعة الشمس) في النصف الشمالي من الكرة الأرضية، عند الدائرة القطبية الشمالية (٦٦.٥) شمالاً، وذلك في ٢١ ديسمبر. ومن هنا تم تحديد الدائرة القطبية الشمالية، وكذا تم تحديد الدائرة القطبية الجنوبية عكسياً.

الشكل (١٥)

ــ أحمد: لو سحبنا يا خالد خطاً من خطوط الطول، على ماذا نحصل؟
ــ خالد: نحصل على نصف دائرة تشبه المنقلة تماماً.
ـ أحمد: كم مجموع الدرجات على حافَّة المنقلة؟
ــ خالد: ١٨٠ درجة.
ــ أحمد: لو انطلقنا من كل درجة عرضياً، ورسمنا دوائر حول نموذج الكرة الأرضية، على ماذا نحصل؟
ــ خالد: نحصل على ١٨٠ دائرة، لها مزايا وفوائد.

الشكل (١٦)

١ــ عبارة عن دوائر كاملة متوازية، وغير متساوية في الطول، تحيط بالكرة الأرضية.
٢ــ دائرتها الكبرى تُسمّى دائرة الاستواء، ودرجتها (صفر). تقسم الأرض إلى قسمين متساويين شمالي، وجنوبي، وتصغر الدوائر الأخرى تدريجياً، كلما اتجهنا شمال دائرة الاستواء أو جنوبها، حتى تصبح نقطة عند كل من القطبين الشمالي والجنوبي.
٣ــ عدد دوائر العرض ١٨٠ دائرة، (٩٠) دائرة شمالاً، و(٩٠) دائرة جنوباً.

١ــ دائرة الاستواء ودرجتها (صفر).
٢ــ دائرة السرطان ودرجتها (٢٣.٥) شمال دائرة الاستواء.
٣ـ دائرة الجدي ودرجتها (٢٣.٥) جنوب دائرة الاستواء.
٤ ــ الدائرة القطبية الشمالية ودرجتها (٦٦.٥) شمال دائرة الاستواء.
٥ ــ الدائرة القطبية الجنوبية ودرجتها (٦٦.٥) جنوب دائرة الاستواء.

الشكل (١٧ــ أ)

١ـ معرفة المناطق الحرارية على سطح الكرة الأرضية، حيث تتركز أشعة الشمس على دائرة الاستواء، وتقل الحرارة كلما ابتعدنا عن دائرة الاستواء شمالاً أو جنوباً.
٢ــ تحديد المواقع على سطح الأرض، وذلك عند تقاطعها مع خطوط الطول.

ألاحظ الشكلين (١٧ ــ أ) و(١٧ ــ ب) ثم:
أسجل أسماء المواقع في الجدول، حسب إحداثياتها الموضّحة في الشكل (١٧ ــ ب).

طول
٥٤٠.٥

عرض
٥٣٠

طول
٥٤٢.٥

عرض
٥٢٠

مدينة

مدينة

الشكل (١٧ ــ ب)

تم تقسيم سطح الأرض إلى مناطق حرارية وفقاً لاختلاف زاوية سقوط أشعة الشمس من مكان إلى آخر على سطح الأرض، وهي:
١ــ المنطقة الحارة: وتقع بين دائرتي عرض (٥٥٢٣.٥) شمالاً وجنوباً، ويمر بوسطها دائرة الاستواء.
٢ــ المنطقة المعتدلة: وتمتد بين دائرتي عرض (٥٢٣.٥ ــ ٥٥٦٦.٥) شمالاً وجنوباً.
٣ــ المنطقة الباردة: وتمتد بين دائرتي عرض (٥٦٦.٥ ــ ٥٥٩٠) شمالاً وجنوباً ــ الشكل (١٨).

الشكل (١٨)

أضع دائرة على الشكل التالي عند
التقاء:
خط طول رقم (٢) مع خط عرض رقم
(٤).
خط طول رقم (٥) مع خط عرض رقم
(٥).
خط طول رقم (٣) مع خط عرض رقم
(٥).

أبيّن كيف تم تحديد خطوط الطول ودوائر العرض.

أعرّف كلاً من:

خطوط الطول.

دوائر العرض.

أقارن بين خطوط الطول ودوائر العرض وفق الجدول التالي:

وجه المقارنة
الشكل
التساوي في الطول
الخط الرئيس

خطوط الطول

دوائر العرض

أختار الإجابة الصحيحة:

دوائر العرض تفيد في:

تحديد الزمن.

تحديد المناطق الحرارية.

تحديد خط جرينتش.

خطوط الطول تفيد في:

تحديد الأقاليم المناخية.

تحديد الموقع.

تحديد خط الاستواء.

عدد خطوط الطول:

٣٦٠ خطاً.

١٨٠ خطاً.

٢٧٠ خطاً.

مدار الجدي:

ــ ٥٢٣.٥جنوباً.

ــ ٥٢٣.٥ شمالاً.

ــ ٥٦٦.٥ جنوباً.

أبيّن العلاقة بين:

ــ المناطق الحرارية واختلاف زاوية سقوط أشعة الشمس.

أسمِّي على الخارطة دوائر العرض المهمّة.

أحدِّد المناطق الحرارية عليها.

ــ ما خصائص كواكب المجموعة الشمسية؟
ــ لماذا لا يشعر سكان الأرض بحركتها؟
ــ ما نتائج حركات الأرض؟

الشكل (١٩)

ــ لا يشعر ركاب الطائرة بحركتها رغم سرعتها؛ لأن الطائرة تتحرك بكامل محتوياتها ــ الشكل (١٩)، وهكذا بالنسبة لسكان الأرض، فهم لا يشعرون بحركتها لعدة أسباب منها:
١– أنها تتحرك (تدور) بصورة منتظمة وفق نظام محكم دقيق من صنع الله سبحانه ــ الشكل (٢٠).
٢– بطء حركة الأرض٣– كبر حجم الأرض.٤– الأرض تدور في الفضاء مع غلافها الجوي.
ومن أهم حركات الأرض حركتان (دورتان) هما:
١ــ حركة يومية حول نفسها، من الغرب إلى الشرق، تتم خلال أربع وعشرين ساعة.
٢ــ حركة سنوية حول الشمس، عكس إتجاه عقارب الساعة، تتم خلال ثلاث مئة وخمسة وستين يوماً وربع اليوم. وتتم هاتان الحركتان والأرض في وضع مائل إلى اليمين عن محورها، وذلك بمقدار (٥٢٣.٥) .

الشكل (٢٠)

حينما نستيقظ لأداء صلاة الفجر، يكون إخواننا وأخواتنا في إندونيسيا قد أنهوا يومهم الدراسي، ما السبب في ذلك؟

الشكل (٢١)

أستعين بما درسته عن فوائد خطوط الطول والمناطق الزمنية على سطح الأرض، ثم أجيب :
أي الأماكن يتقدم في الوقت، ما كان شرق خط جرينتش أم غربه؟

هذا ما يُسمّى باختلاف الزمن على سطح الأرض، وهو نتيجة لدوران الأرض حول نفسها أمام الشمس، إذ تشرق
أشعتها على شرق الأرض، ثم يأتي بعد ذلك حلول الليل بصورة منتظمة ــ الشكل (٢١)، فالليل والنهار

في تعاقب مستمر. قال تعالى:

(الأعراف:٥٤).

ووجودهما حكمة من الله سبحانه ورحمة بالناس قال تعالى:

(النبأ).

وينتج عن حركة الأرض حول نفسها:
١ــ تعاقب الليل والنهار.
٢ــ اختلاف الزمن.
٣ــ انحراف الرياح والتيارات المائية والأجسام المتحركة على سطح الأرض .

وينتج عن حركة الأرض السنوية حول الشمس ــ حدوث الفصول الأربعة ــ الشكل (٢٢)، ويرجع انتظام حدوثها إلى ثلاثة أسباب مجتمعة وهي:
١ــ دورة الأرض حول الشمس كل (٣٦٥.٢٥) ثلاثمائة وخمسة وستين يوماً وربع اليوم.
٢ــ ميل المحور القطبي بمقدار (٥٢٣.٥) .
٣ــ ثبات ميل المحور القطبي أثناء الدوران.

الأشهر الإغريقية (الميلادية) يناير – فبراير – مارس – أبريل – مايو – يونيو – يوليو – أغسطس – سبتمبر – أكتوبر – نوفمبر – ديسمبر.

الشكل (٢٢)

في يوم (٢١) من شهر ديسمبر، تكون الشمس عمودية على مدار الجدي (دائرة عرض ٥٥٢٣.٥ جنوباً). ومن ثم تسقط أشعتها مائلة إلى النصف الشمالي للأرض، وبذلك يحل في هذا النصف فصل الشتاء ــ الشكل (٢٣) ويحل فصل الصيف في النصف الجنوبي للأرض.

الشكل (٢٣)
فصل الشتاء: يبرد الجو، وتتراكم الثلوج
المنظر من تبوك

وفي يوم (٢١) مارس تكون الشمس عمودية على دائرة الاستواء، فيتعادل سقوط أشعتها على نصفي الكرة الأرضية وحينئذ يبدأ فصل الربيع في نصف الأرض الشمالي ــ الشكل (٢٤) وفصل الخريف في نصفها الجنوبي.

الشكل (٢٤)
فصل الربيع: تورق الأشجار وتتفتح الأزهار.

وفي يوم (٢١) يونيو تكون الشمس عمودية على مدار السرطان (دائرة عرض ٥٥٢٣.٥ شمالاً)، ومن ثم تسقط أشعتها عمودية على النصف الشمالي للأرض، ومائلة عن النصف الجنوبي وتبعاً لذلك فإنه يحل فصل الصيف في نصف الأرض الشمالي ــ الشكل (٢٥)، وفصل الشتاء في نصفها الجنوبي.

الشكل (٢٥)
فصل الصيف: تنضج الثمار.

وفي يوم (٢٣ سبتمبر) تكون الشمس مرة أخرى عمودية على دائرة الاستواء، فيتعادل ميل أشعتها إلى نصفي الكرة الأرضية، وحينئذ؛ يبدأ فصل الخريف في نصف الأرض الشمالي ــ الشكل (٢٦) وفصل الربيع في نصفها الجنوبي.

الشكل (٢٦)
فصل الخريف: تتساقط أوراق الأشجار.

يختلف طول الليل والنهار على الكرة الأرضية حسب الفصول، ففي الصيف الشمالي يزيد وقت النهار حتى يكون ٢٤ ساعة على القطب الشمالي، ويحدث العكس في الشتاء الجنوبي حتى يكون الليل ٢٤ ساعة على القطب الجنوبي، أما في فصلي الربيع والخريف، فإن الليل والنهار يتساويان في النصفين الشمالي والجنوبي للكرة الأرضية.

ألاحظ الشكل (٢٧) ثم أكمل الفراغات في الجدول التالي:

الشكل (٢٧)

(٢١ ديسمبر)
(٢١ مارس)
(٢١ يونيو)
(٢٣ سبتمبر)

يحل فصل الشتاء في نصف الأرض الشمالي؛ ويكون في نصف الأرض الجنوبي فصل .....................

يحل فصل الربيع في نصف الأرض الشمالي، ويقابله ..................... في نصف الأرض الجنوبي.

يحل فصل الصيف في نصف الأرض الشمالي، ويكون في نصف الأرض الجنوبي فصل .....................

يحل فصل الخريف في نصف الأرض الشمالي، ويقابله ..................... في نصف الأرض الجنوبي.

أعلّل ما يلي:

عدم شعورنا بحركة الأرض.

أستعين بأحد التقاويم المتوفرة ثم:

أحدّد اسم الفصل الذي نحن فيه الآن.

أكتب عن هذا الفصل بحدود سطرين.

أصِل بين الظاهرة في الجدول (أ) وسببها في الجدول (ب):

(أ)
الظاهرة

(ب)
سببها

ظاهرة الفصول الأربعة.
ظاهرة الليل والنهار.

ــ ميل محور الأرض.
ــ دوران الأرض حول نفسها.
ــ دوران الأرض حول الشمس.
ــ ثبات ميل محور الأرض

أرسم الأشعة المائلة والعمودية على الشكل التالي:

الشمس

الأرض

أعبّر عن استشعاري فضل الله سبحانه في:

تعاقب الليل والنهار

حركات الأرض.

ــ ما سطح الأرض؟
ــ ما أقسام سطح الأرض؟
سطح الأرض: كل ما على وجه الكرة الأرضية من مرتفعات ومنخفضات كبرى، أسهمت العوامل الباطنية
في تكوينها.
ويغطي سطح الماء (٧١٪) من مساحة سطح الأرض، والباقي (٢٩٪) يمثّل مساحة اليابسة،
الشكل (٢٨).

الشكل (٢٨)

أجيب عمّا يلي :

ـ بِمَ عبّر الله سبحانه وتعالى عن اليابسة في قوله تعالى :

(الإسراء:٧٠)؟

يغطي الجليد مساحات واسعة
من سطح الكرة الأرضية في
الجهات الباردة، إذ يغطي القارة
المتجمدة الجنوبية والمحيطين
المتجمدين الشمالي والجنوبي
في أغلب العام.

كما يغطي الأجزاء الشمالية
من قارة آسيا وأوروبا وأمريكا
الشمالية، ويصل سُمْك الجليد
في بعض الأماكن إلى ألف متر.

تشكل مساحة اليابسة ما نسبته (٢٩٪) من مساحة سطح الأرض.
وتنقسم اليابسة إلى سبع كتل كبرى بارزة، تُسمّى كل منها قارة ــ الشكل (٢٩).

يتباين ارتفاع اليابسة
على سطح الكرة الأرضية
فتوجد مرتفعات شاهقة
مثل: جبال الهملايا في
شمالي الهند ومناطق
منخفضة تحت مستوى
سطح البحر مثل : غور
الأردن حول بحيرة
طبرية والبحر الميت في
غرب آسيا.

الشكل (٢٩)

والقارات هي :

آسيا وهي أكبر القارات، إفريقيا، أمريكا الشمالية، أمريكا
الجنوبية، القارة المتجمدة الجنوبية، أوروبا ، أستراليا، وهي
أصغر القارات مساحة.

في أي من نصفي الأرض تتركز اليابسة؟

ــ إذاً : تغمر

أغلب نصف الأرض

الجنوبي.

أدوّن أسماء القارات على الشكل (٣٠) حسب

مساحتها.

الشكل (٣٠)

قال تعالى :

(الأنبياء :٣٠)

الشكل (٣١)

من نِعَم الله تعالى على كل حيٍّ
أن مساحة سطح الماء تمثّل
أكثر من ثلثي مساحة الكرة
الأرضية، وينقسم سطح الماء
إلى خمسة مسطّحات واسعة،
كل واحد منها يُسمّى محيطاً ــ
(الشكل ٣٢).

المحيط هو: مسطح واسع
وعميق من المياه المالحة،
يحيط بكتل اليابسة.

 والمحيطات هي : المحيط الهادئ، وهو أكبر المحيطات
مساحة، والمحيط الأطلسي، والمحيط الهندي، والمحيط
المتجمد الجنوبي، والمحيط المتجمد الشمالي، وهو
أصغر المحيطات ــ الشكل (٣٣).

الشكل (٣٢)

الشكل (٣٣)

على الرغم من كبر مساحة الماء على سطح الكرة الأرضية؛ فإن كثيراً من البلدان تعاني مشكلة

نقص المياه.

أناقش مع مجموعتي مشكلة نقص المياه التي تعاني منها بلدان كثيرة.

أقدّم مقترحاً لتوفير الماء.

: من خلال الشكل (٣٢) أحدّد ما يلي :

المحيطات التي تحيط بقارة آسيا.

القارة التي يحيط بها المحيط الأطلسي والمحيط الهادئ والمحيط المتجمد الجنوبي.

أعلّل تفاوت توزيع اليابسة والماء على سطح الأرض.

أرتّب المحيطات مبتدئاً بالأكبر.

أستخرج مساحة اليابسة على سطح الأرض بواسطة العلاقات الرياضية.

أعرّف المحيط.

أدون على الدائرتين التاليتين أسماء القارات والمحيطات وفقاً لمساحاتها.

القارات

المحيطات

أعبّر بأسلوبي عن فضل الله علينا في كثرة المياه على سطح الأرض

ما أقسام اليابسة والماء؟
ما أشكال سطحي اليابسة والماء؟

يتكوّن سطح القارات من ظاهرات طبيعية مختلفة، تعرف بالتضاريس، ومن الظاهرات التضاريسية لليابسة
ما يلي :

الجبال

التلال

الهضاب

السهول

الوديان

الكثبان الرملية

كتلة صخرية كبيرة من الأرض، مرتفعة عمّا جاورها، وأعلى الجبل يُسمّى قمة، تتميز بصغر مساحتها بالنسبة لأسفل الجبل ــ الشكل (٣٤) مثل : جبل الزيتة في منطقة تبوك وجبل أجأ في منطقة حائل.

ومجموعة الجبال المتصلة ببعضها
لمسافات طويلة تُسمّى سلسلة جبلية، مثل :
سلسلة جبال الحجاز.

الشكل (٣٤)

جزء مرتفع من سطح الأرض، يشبه الجبل؛
ولكنه أقل ارتفاعاً منه ــ الشكل (٣٥) مثل :
تلال الشعبة بالأحساء وتلال اللياح في
الكويت.

الشكل (٣٥)

أرض مرتفعة سطحها مستوٍ أو شبه مستوٍ، تمتد
على مساحات واسعة مثل: هضبة نجد. ويمكن
أن تتمثل في الهضبة أغلب ظاهرات سطح
اليابسة كجبال طويق على هضبة نجد ــ الشكل
(٣٦).

أرض مستوية أو شبه مستوية، تمتد على
مساحة واسعة ــ الشكل (٣٧) مثل: سهل تهامة
والأحساء. والسهل في الغالب منطقة صالحة
للزراعة.

أرض مستطيلة ضيقة، منخفضة عما حولها، تحفها
غالباً المرتفعات، وتنقسم الأودية إلى قسمين:
١– أودية جافة: تجري فيها المياه في حالة سقوط
الأمطار ــ الشكل (٣٨) مثل: وادي الرمة، وادي
حنيفة، وادي الدواسر.
٢– أودية نهرية: تجري فيها المياه باستمرار، مثل :
وادي نهر النيل في مصر.

الشكل (٣٦)

الشكل (٣٧)

السهول من أفضل الأماكن لسكن الإنسان.

الشكل (٣٨)

الأودية الجافة تصبح خطرة عند هطول الأمطار

تجمعات رملية تراكمت بفعل الرياح في
المناطق الجافة ــ الشكل (٣٩) مثل : رمال
الربع الخالي.

الشكل (٣٩)

للكثبان الرملية أشكال متعددة يحددها اتجاه الرياح.

أميّز الفرق بين السهول والكثبان الرملية من خلال الشكلين (٣٧، ٣٩) ثم أدوّن ذلك :

يأخذ سطح الماء على الأرض أشكالاً متعددة ومتنوعة منها مايلي :

البحار

البحيرات

الخلجان

المضائق

الأنهار

مسطّح من المياه المالحة، مستقل أو
شبه مستقل في مياهه عن مياه المحيط
ــ الشكل (٤٠) مثل: البحر الأحمر، بحر
العرب.

الشكل (٤٠)

مسطّح مائي، يشغل منخفضاً من سطح
الأرض، تحيط به اليابسة من جميع الجهات
ــ الشكل (٤١) مثل: بحيرة فيكتوريا في
إفريقيا، وبعض البحيرات عذبة، وبعضها
مالح.

الشكل (٤١)

جزء من بحر أو بحيرة تحيط به اليابسة
من ثلاث جهات ــ الشكل (٤٢)مثل: الخليج
العربي.

الشكل (٤٢)

ممر مائي ضيّق يصل بين مسطّحين مائيين
ــ الشكل (٤٣) مثل: مضيق باب المندب.

الشكل (٤٣)

مجرى مائي عذب ينحدر على الدوام ليصب في محيط أو بحر أو
بحيرة أو في نهر آخر ــ الشكل (٤٤) مثل: نهر دجلة في العراق.

أسجّل الفرق بين المضيق والنهر، من خلال الشكلين (٤٣، ٤٤) :

الشكل (٤٤)

أكتب وصفاً شاملاً لأشكال اليابسة بأسلوبي.

أكتب الفرق بين ما يلي :

التل والهضبة من حيث الشكل.

البحيرة والخليج من حيث الاتصال بالمسطّحات المائية.

أسجّل مع مجموعتي أسماء أشكال سطح الأرض في منطقتي.

أكتب عن ميزة إيجابية لأحد الأشكال التي ذكرت.

أقترح استثماراً لأحد الأشكال التي ذكرت.

أستعرض أشكال الماء في كتابي، ثم أصفها.

ما الذي يمد الأرض بالحرارة؟
ما المناطق الحرارية على سطح الأرض؟
ما المقصود بالطقس والمناخ؟
يحيط بالكرة الأرضية غلاف جوّي، هو عبارة عن طبقات من الهواء، تحدث فيه الظاهرات المناخية
المختلفة كالرياح، والسحب، والأمطار، ويُعبَّر عن حدوث هذه الظاهرات بكلمتي الطقس والمُناخ.

يحتاج كثير من الناس إلى معرفة حالة
الطقس المتوقعة، لما لذلك من أهمية
في حياتهم. الشكل (٤٥) يمثل ذلك
وصفاً لحالة الجو المتوقعة خلال مدة
زمنية قصيرة.
وهذا ما يُسمّى بـ : الطقس.
إذاً، الطقس هو : حالة الجو في مكان
محدد، لفترة زمنية قصيرة، من حيث
الحرارة والضغط الجوي والرياح،
والرطوبة . الشكل (٤٦).

الشكل (٤٥)
حالة الطقس لبعض مدن المملكة العربية السعودية كما تظهر في
النشرة الجوية.

أصف حالة الجو من حيث الحرارة لهذا اليوم.

المُنَاخ هو :
متوسط حالات الجو في مكان محدّد، لفترة
زمنية طويلة، من حيث الحرارة والضغط الجوي
والرياح والرطوبة.
فإذا جُمِعت حالات الطقس في مكان ما لمدة
طويلة، كشهر أو فصل، أو سنة، فإنها تمثل ما
يُسمّى بالمُناخ.

يتألف المُناخ من مجموعة عناصر متفاعلة مع
بعضها، كما هو موضّح في الشكل (٤٧)، مما
يؤدي إلى تغيّرات مستمرة في أحوال الجو.

الشكل (٤٦)

أهم عناصر المُناخ

الحرارة

الضغط الجوي

الرياح

الرطوبة

عناصر
المناخ يؤثر
بعضها في
بعض وفق
ترتيبها في
الشكل

الشكل (٤٧)

الغلاف الغازي: غلاف من الهواء
يحيط بالكرة الأرضية إحاطة تامة
ويدور معها، يصل ارتفاعه إلى
نحو ٣٥٠ كم، ويتألف من خليط
من غازات عديمة اللون والطعم
والرائحة، ومن الحقائق المعروفة
أن ٨٠٪ من وزن الغازات المكونة
للغلاف الغازي توجد في الطبقات
السفلى تحت ارتفاع ١٢ كم حيث
الحياة النباتية، والحيوانية،
والحركة المؤثرة على الضغط
الجوي وحركة الرياح.

هي درجة إحساس الإنسان بسخونة الجو أو
برودته، وتعد درجة الحرارة أهم عناصر المناخ؛
لأنها تؤثر في بقية العناصر الأخرى، وترجع حرارة
الجو إلى الشمس، التي ترسل أشعتها المحمّلة
بالضوء والحرارة إلى الأرض فتختزن الأرض أشعة
الشمس الحرارية، ثم تعيد بثّها لسطح الأرض،
ولهذا تنخفض درجة الحرارة في المرتفعات،
بما في ذلك المرتفعات التي تقع في المنطقة
الحارة على سطح الأرض، كما هو الحال في جبل
كلمنجارو حيث أسفل الجبل مناخ حار، بينما تكسو
الثلوج قمته ــ الشكل (٤٨).

ترتفع الحرارة على سطح وسط الأرض ــ المنطقة الحارة ــ حيث تسقط عليها أشعة الشمس بشكل عمودي أو
شبه عمودي، وتنخفض الحرارة كلما اتجهنا إلى شمالي الأرض، أو إلى جنوبيها ــ أي إلى المنطقتين الحراريتين
المعتدلة والباردة ــ حيث تسقط أشعة الشمس بشكل مائل، فتغطي أكبر مساحة من سطح الأرض حسب بعدها
عن مصدر الحرارة، كما هو موضّح في الشكل (٤٩)، وتبعاً لهذا تتوزع ظواهر الحياة على سطح الأرض.

ألاحظ الشكل (٤٩) ثم : أقارن بين المساحة التي تسقط عليها أشعة الشمس بشكل عمودي، أو شبه
عمودي، والمساحة التي تسقط عليها بشكل مائل، ثم أسجل ملاحظاتي.

الشكل (٤٩)

الشكل (٤٨)
رسم يمثل تدرج الغطاء النباتي باختلاف الحرارة.

تُقاس درجات الحرارة بأجهزة قياس خاصة أهمها :
ــ الترمومتر وهو على نوعين مئوي، وفهرنهيتي، كما في ــ الشكل (٥٠)،
الترمومتر التقليدي أو بشكل إلكتروني الشكل (٥١).
ولكي تعطي مقاييس الحرارة قياساً صحيحاً لدرجة الحرارة فلا بد من :
ــ وضع الجهاز في الظل.
ــ وضع الجهاز في الهواء الطلق.
ــ أن يوضع الجهاز على قاعدة مرتفعة عن سطح الأرض بمقدار لا يقل
عن (١٢٠)سم.

الشكل (٥٠)
ترمومتر تقليدي
(فهرنهايتي ومئوي)

يأتي الضغط الجوي في المرتبة الثانية بين عناصر المناخ.
ويُقصد به : ثقل الهواء على الأرض، الممتد من سطح الأرض إلى
نهاية الغلاف الغازي.
ويختلف الضغط الجوي من مكان إلى آخر على سطح الأرض، وذلك
بحسب ما يلي :
١ــ الارتفاع عن سطح الأرض ــ الشكل (٥٢).

الشكل (٥١)
ترمومتر إلكتروني

الشكل (٥٢)

>

٢ــ الحرارة، حيث يتكون ضغط منخفض على المناطق الحارة،
بينما يتكون ضغط مرتفع على المناطق الباردة ــ الشكل (٥٣).
وسبب ذلك، أن الحرارة تؤدي إلى تمدد جزيئات الهواء، فيخف
وزنه، ثم يرتفع إلى أعلى ، وبذا تتكون منطقة ضغط منخفض،
وإذا برد الهواء انكمشت جزيئاته، وبالتالي يرتفع ضغطه،
ويزداد ثقله، فيهبط إلى أسفل، وهذا يعني تكوّن منطقة ضغط
مرتفع ويمكن معرفة مقدار الضغط الجوي باستخدام أحد
الأجهزة التالية. الشكل (٥٤ ):
ــ الباروجراف.
ــ البارومتر العادي.
ــ البارومتر المعدني

يُعبَّر عن مقدار الضغط الجوي
بالحرفين اللاتينيين (H) و(L) اللذين
جاءا من الكلمتين High pressure
وLow Pressure فحرف (H) يرمز
لمنطقة الضغط الجوي المرتفع،
وحرف (L) يرمز إلى المنخفض.

الشكل (٥٣)

الشكل (٥٤)

ولإثبات أن لتمدد الهواء ارتباطاً مباشراً بالضغط الجوي
نقوم بما يلي:
ــ نحضر بالونين.
ــ نملأ كل واحد منهما بهواء مساوٍ للآخر ــ الشكل (٥٥).
ــ نضع أحدهما في الشمس، والآخر في الظل، لمدة عشر
دقائق. نلاحظ أن البالون الموجود في الشمس قد زاد
حجمه، وبدأ يتحرك، ويحاول الارتفاع بخلاف البالون الذي
في الظل.

الشكل (٥٥)

أفسر الظاهرات التالية :
١ــ تكوّن ضغط منخفض على دائرة الاستواء :

٢ــ تكوّن ضغط مرتفع على القطبين :

قال تعالى :

(الروم :٤٦)

أشارت الآية الكريمة إلى العنصر الثالث من عناصر المناخ، وهو الرياح، كما حوت بعض فوائده التي سخرّها
الله ــ سبحانه للإنسان.
والرياح هي: تيارات هوائية تنتقل من مناطق الضغط المرتفع ناحية مناطق الضغط المنخفض بشكل أفقي،
ويلاحظ أن الرياح العامة (الدائمة) لا تهب في خط مستقيم ، بل تنحرف إلى يمين اتجاهها في نصف الأرض
الشمالي، وإلى يسار اتجاهها في نصف الأرض الجنوبي بسبب دوران الأرض حول نفسها ــ الشكل (٥٦).

الشكل (٥٦)

وتختلف الرياح في سرعتها واتجاهها؛ لذلك يستخدم جهاز الأنيمومتر لقياس سرعة الرياح ــ الشكل (٥٧)
وجهاز دوارة الرياح لمعرفة اتجاهها ــ الشكل (٥٨).

الشكل (٥٧)
(الأنيمومتر لقياس سرعة الرياح)

الشكل (٥٨)
دوارة الرياح

تتنوع الرياح على سطح الأرض بحسب أماكن تحركها وزمان حدوثها، وتأخذ هذه الرياح صفة الجهة التي
تهب منها، إما حارة، وإما معتدلة، أو باردة، كما تكون جافة، أو ممطرة، وذلك حسب مرورها على اليابسة،

أو المسطحات المائية ــ الشكل (٥٩).

أنواع الرياح

دائمة

موسمية

محلية

يومية

تجارية

عكسية

قطبية

شتوية

صيفية

باردة مثل البورا
في إيطاليا
والمسترال في
فرنسا

حارة مثل السموم
في وطننا
والخماسين
بمصر والهبوب
بالسودان

نسيم البحر

نسيم البر

الشكل (٥٩)

ألاحظ الشكل (60) ثم أبيّن:
اتجاه الرياح:
أكمل ما يلي:
الرياح الدائمة تنحرف إلى اتجاهها في
النصف ........ للأرض.
عن عائشة قالت: كان
النبي ˜ إذا عصفت الريح
قال: (( اللّهم إني أسألك خيرها
وخير ما فيها وخير ما أُرسلت
به، وأعوذ بك من شرها وشر
ما فيها وشر ما أُرسلت به )).
رواه مسلم
تمثل الرطوبة العنصر الرابع من عناصر المناخ، والرطوبة هي: كمية بخار الماء الموجود في الهواء، وتحدث
ظاهرة الرطوبة، نتيجة تبخر كميات هائلة من المياه التي على سطح الأرض وذلك بسبب الحرارة.
ومن أمثلة الأماكن التي تزيد فيها الرطوبة: المنطقة الشرقية في وطننا.
الشكل (60)

عندما تحمل الرياح الرطوبة إلى منطقة باردة، تتحول الرطوبة إلى حالة مرئية تُسمّى تكاثفاً، وهذا التكاثف
يكون على ظواهر مختلفة وهي: (الضباب، الندى، الصقيع، السحب، المطر، البَرَد، الثلج) ــ وأهمها المطر
الأشكال (٦١، ٦٢، ٦٣، ٦٤، ٦٥).

الشكل (٦١) الضباب

الشكل (٦٢) الندى
تتجمع قطرات الندى على ورق
الشجر في الصباح الباكر

الشكل (٦٣) السحاب

الشكل (٦٤أ) المطر

الشكل (٦٤ب) البرد
تتجمد قطرات المطر على شكل كرات
عندما تنخفض درجة حرارة الجو.

الشكل (٦٥) الثلج

ويمكن قياس الرطوبة بجهاز الهيجرومتر(المرطاب)، أو السيكرومتر ــ
الشكلان (٦٦، ٦٧).

الشكل (٦٦) الهيجرومتر (المرطاب)

الشكل (٦٧) السيكرومتر

أوضّح علاقة الحرارة بعمليتي التبخر والتكاثف.
1ــ الموقع بالنسبة لدوائر العرض:
تتعامد أشعة الشمس على دائرة الاستواء، لذا فهي أكثر أجزاء الأرض حرارة، وتنخفض الحرارة كلما
ابتعدنا عنها باتجاه القطبين.
2ــ الارتفاع عن مستوى سطح البحر:
تنخفض درجة الحرارة كلما ارتفعنا عن مستوى سطح البحر، وذلك بمعدل درجة مئوية واحدة لكل (150) متراً.
3ــ القرب من المسطحات المائية:
تؤثر المسطحات المائية في المناخ، فهي من أسباب تلطيف جو المناطق التي تقع بجوارها، فالماء يكتسب
الحرارة ببطء ويفقدها ببطء، وهذا ما يؤثر في مناخ المناطق الساحلية.
4ــ اتجاه الرياح:
تنقل الرياح الصفات المناخية من الجهة القادمة منها، فالرياح القادمة من مناطق باردة تكون باردة،
والتي تهب من مناطق دافئة تكون دافئة، والرياح التي تهب من مسطحات مائية تكون رطبة، بينما التي تهب
من مناطق يابسة تكون جافة ــ الشكل (68).
الشكل (68)
مستفيدا من الشكل (69) أقارن في
الجدول بين مناخ مدينة أبها ومناخ
مدينة طريف في فصل الصيف:
الشكل (69)
المدينة
مجال المقارنة
أبها
طريف
الحرارة
الرياح
الأمطار
أعبّر عن موقفي مما يلي:
الجهود اليومية للرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة
تعاملي مع نشرة الطقس اليومية.
أكتب وصفاً لحالة الطقس يوم أمس من حيث الحرارة، الرياح، والأمطار.
أعرّف كلاً من:
الطقس:
المناخ:
الضغط الجوي:
الرياح:
التكاثف:
أستنتج اثنين من العوامل المؤثرة في الحرارة.
أحدّد أوجه الشبه والاختلاف بين الطقس والمناخ.
أرتّب عناصر المناخ حسب العلاقة الترابطية بينها.
ما العلاقة بين كل من:
الضغط الجوي والرياح؟
الحرارة وأشكال السطح؟
أقوم مع مجموعتي بقياس درجة الحرارة لهذا اليوم، ثم أسجّلها هنا:
ما الفرق بين الضغط الجوّي المنخفض والمرتفع من حيث وزن الهواء؟
أقرأ الآية الكريمة ثم أجيب: قال تعالى:
(الروم:46)
أعبّر عن شكري لهذه النِّعَم في حدود سطرين.
ما أهم ظواهر التكاثف؟
أطبّق تجربة تمدّد الهواء عن طريق البالونات، وأسجّل النتائج.
أذكر ثلاثة من الأجهزة التي تستخدم في قياس عناصر المناخ.
ما البيئة؟
ما المقصود بالحياة النباتية؟
ما العلاقة بين النبات والحيوان على سطح الأرض؟
ما أهم مشكلات البيئة؟
هيأ الله ــ سبحانه وتعالى ــ لكل كائن حي أماكن يعيش عليها فوق سطح الأرض، وهذه الأماكن تُسمّى البيئات ــ
الأشكال (70، 71، 72، 73) حيث أوجد الله فيها العناصر الطبيعية مثل: التضاريس، المياه، الهواء، النبات،
والحيوان والتي تساعد الكائن الحي، على العيش والتكاثر.
فالبيئة هي: الوسط الذي يحيط بالكائن الحي، فيؤثر فيه ويتأثر به.
الشكل (70) أحياء بحرية
الشكل (71) غابات طبيعية
الشكل (72) البيئة الصحراوية
الشكل (73) البيئة القطبية
أناقش تأثير البيئة على الإنسان
يقصد بالحياة النباتية الطبيعية كل ما ينبت بشكل طبيعي دون أي تدخل من الإنسان، وتتألف الحياة النباتية
كما هو موضّح في الشكل (74) من مجموعات كبيرة تختلف عن بعضها نوعاً وشكلاً ووفرة، وذلك حسب
الظروف المناخية التي تحيط بها، وطبيعة الأرض التي تنبت فيها.
الشكل (74)
ويمكن تصنيف النبات الطبيعي على سطح الأرض حسب الأمطار كالتالي:
1ــ غابات:
أ ــ استوائية ، توجد حيث تهطل الأمطار طول العام.
ب ــ معتدلة دافئة (البحر المتوسط وشرق الصين) توجد حيث تهطل الأمطار الفصلية.
ج - معتدلة باردة (نفضية وصنوبرية).
2ــ حشائش: توجد حيث يقل هطول الأمطار طول العام.
3 ــ نباتات صحراوية:
أ ــ توجد حيث يقل هطول الأمطار الفصلية (صحراوية حارة).
ب ــ توجد حيث يندر هطول الأمطار في المناطق القطبية (صحراوية جليدية وتُسمّى التندرا).
من خلال ما سبق أصنّف النبات الطبيعي على الشكل (75):
العوامل المؤثرة في نمو النبات:
يتأثر نمو النبات الطبيعي بعدة عوامل، تسهم في تحديد نوعه وحجمه وكثافته، ومن هذه العوامل :
1- حالة المناخ : حيث يتأثر النبات بعناصر المناخ المختلفة - الشكل (76).
2- شكل التضاريس : حيث تختلف نباتات الجبال عن نباتات السهول - الشكل (77).
3- نوع التربة : حيث يتأثر نمو النبات بنوع التربة - الشكلان (79،78).
الشكل (75 )
الشكل (76)
الشكل (77)
الشكل (78)
الشكل (79)
أعلل ما يلي:
اخضرار الأرض أثناء فصل الربيع في وطني المملكة العربية السعودية.
يعيش على سطح الأرض أعداد كثيرة من الحيوانات، والطيور، والزواحف والحشرات، ويتأثر توزيعها على سطح
الأرض بطبيعة الإقليم النباتي الذي تعيش فيه مما يساعدها على العيش والتكاثر ــ الأشكال (80، 81، 82، 83).
ومن أهم العوامل المؤثرة في توزيع الحيوانات على سطح الأرض ما يلي:
الشكل (80)
الشكل (81)
الشكل (82)
الشكل (83)
للنبات الطبيعي أثر في حياة الحيوانات؛ إذ إنها تتغذى عليه بشكل مباشر، كالحيوانات العشبية، أو بشكل
غير مباشر، كالحيوانات المفترسة التي تعيش على لحوم الحيوانات العشبية.
ولكل إقليم من الأقاليم النباتية حيوانات ذات صفات خاصة به.
ومن أمثلة الحيوانات التي تعيش في الأقاليم النباتية:
الإقليم الاستوائي: التمساح، القرد، الضفدع.
الإقليم المداري: الفيل، الأسد، الغزال.
الإقليم الصحراوي: الجمل، الذئب، الثعلب.
إقليم البحر المتوسط: الضبع، الغزال، الأرنب.
الإقليم القطبي: الدب، الثعلب القطبي، البطريق.
أسجّل اثنين من الحيوانات البرّية التي تعيش في وطني المملكة العربية السعودية:
أعلّل: كثرة الحيوانات المفترسة في مناطق الحشائش.
تتعرض بعض الأماكن إلى مشكلات بيئية تؤثر فيها.
وينتج عن ذلك آثار سلبية على الحياة النباتية والحيوانية،
كتدهور الغطاء النباتي، وهجرة بعض الحيوانات، وانقراض
بعضها الآخر، ولهذا تقع على كل إنسان مسؤولية كبيرة
تتمثل فيما يلي:
ــ أن يدرك خطورة الأعمال التي تضر بالبيئة.
ــ أن يحافظ على البيئة المحيطة به.
ــ أن يمارس علاقته مع البيئة بشكل حضاري يؤدي إلى
استمرار الانتفاع بها، وزيادة نمائها، وعدم الإضرار بها
كالاحتطاب والصيد الجائر ــ الشكل (87).
الشكل (84)
الشكل (85)
الشكل (86)
الشكل (87) الصيد الجائر
ما الممارسات البشرية الخاطئة التي تؤثر في الغطاء النباتي في بلادنا؟
حرصت حكومة بلادنا على حماية الحياة النباتية والحيوانية، فأنشأت
في عام (1406هـ) الهيئة السعودية للحياة الفطرية ــ الشكل (88) وذلك
للمحافظة على الأنواع المختلفة من الحيوانات والنباتات، وخصوصا
النادرة منها والمهددة بالانقراض، وبدأت جهودها بمنع الاحتطاب في
الكثير من الأماكن، وكذا تحديد المحميّات في عدد من المناطق في
بلادنا.
الشكل (88)
شعار الهيئة السعودية للحياة الفطرية
ومن أهم المحميات في وطننا:
محمية الوعول، محمية
جزر فرسان، محمية
محازة الصيد، ومحمية
الخنفة ــ الشكل (89).
الشكل (89)
وقد أدت هذه المحميات دورها في الحفاظ على الحيوان والنبات ــ الشكلان (90، 91).
الشكل (90)
الشكل (91)
أعرّف ما يلي:
النبات الطبيعي.
البيئة:
أصنّف النبات الطبيعي حسب خارطة المفهوم التالية:
النبات الطبيعي
حشائش
غابات
نباتات صحراوية
أعبّر عن استشعاري لحكمة الله فيما يلي:
ــ توزيع الحيوانات على سطح الأرض.
أبيّن العلاقة بين كل من:
الحيوانات المفترسة، والحيوانات آكلة الأعشاب.
النبات الطبيعي، وكمية الأمطار.
ما الجهة التي تتولى مسؤولية حماية الحياة الفطرية في بلادنا؟
أختار إحدى مشكلات البيئة، ثم أسجّل في البطاقات التالية نتيجة بحثي فيها.
وصف المشكلة
أسبابها:
الحلول المناسبة:
أعبّر عن تقديري للجهود التي تبذلها بلادنا لحماية الحياة الفطرية في سطرين:
أعلّل ما يأتي:
وجود الحياة على سطح الأرض:
لا يتضح شكل الأرض الكروي ونحن نمشي عليها:
لا نشعر بحركة الأرض:
أظلّل بالقلم الرصاص المستطيل الدال على الإجابة الصحيحة:
عدد كواكب المجموعة الشمسية:
سبعة
ثمانية
تسعة
أقرب الكواكب للشمس:
عطارد
زحل
الزهرة
ترتيب الأرض بالنسبة للشمس:
الأول
الثاني
الثالث
يحدث الصيف في شمال الكرة الأرضية عندما تتعامد أشعة الشمس على:
مدار السرطان
مدار الجدي
دائرة الاستواء
أبيّن ما يدل عليه اختلاف طول قطري الكرة الأرضية:
أبيّن المقصود بكل مفهوم مما يأتي:
جرينتش:
المناطق الحرارية:
الإحداثيات:
أحدّد اتجاه حركتي الأرض:
ما النتائج المترتبة على دورة الأرض حول نفسها؟
أحدّد تاريخ بداية انقلاب الفصلين التاليين:
الشتاء:
الصيف:
أحدّد المفهوم الجغرافي لكل من:
حالة الجو خلال فترة قصيرة
دوائر وهمية عرضية
أرض منبسطة تمتد في مساحات واسعة
مسطّح من المياه المالحة أصغر من المحيط
تيارات هوائية تنتقل من مناطق الضغط المرتفع ناحية مناطق الضغط المنخفض بشكل أفقي.
وزن عمود من الهواء ممتد من سطح الأرض إلى نهاية الغلاف الغازي
ينبت بلا تدخل الإنسان
أربط بين العبارات في العمود (أ)
وما يناسبها في العمود (ب):
العمود (أ)
العمود (ب)
1ــ من الرياح المحلية.
2ــ من الرياح اليومية.
3ــ من الرياح الدائمة
ــ نسيم البحر.
ــ القطبية.
ــ السموم.
ــ الصيفية.
ــ التجارية.
أفسّر جغرافياً ما يلي:
وجود الحيوانات المفترسة في مناطق الحشائش:
انخفاض درجة الحرارة في المرتفعات:
تكوُّن الكثبان الرملية:
أعدّد اثنين لكل مما يأتي:
العوامل المؤثرة في المناخ:
الفرق بين النجم والكوكب:
ظواهر التكاثف:
أذكر ثلاثاً من المحميّات في المملكة.
أتأمل في الشكل (92) ثم أجيب:
ما الذي أراه في الصورة؟
ما الذي تدل عليه الصورة؟
أضع عنواناً للصورة.
نحن جميعاً في هذه المدرسة ــ نمثل مجموعة صغيرة من
سكان وطننا، الذي يمثل سكانه جزءاً من سكان العالم.
ــ هل نعرف معنى كلمة سكان؟
السكان هم: مجموعة من البشر، يستقرون في مكان محدّد،
وزمن معيّن، تربطهم روابط متعددة، ويمثل السكان عاملاً
حيوياً داخل الدولة التي ينتمون إليها، لذلك تهتم معظم دول
العالم بدراسة السكان، ومعرفة خصائصهم، وتُعدُّ دراسة
السكان أحد فروع الجغرافيا البشرية ــ الشكل (93).
الشكل (93)
من فروع الجغرافيا البشرية:
الجغرافيا التاريخية
الجغرافيا السياسية
الجغرافيا الاجتماعية
الجغرافيا السكانية
الجغرافيا العمرانية
الجغرافيا الاقتصادية
الجغرافيا الطبية
الجغرافيا السلوكية
الجغرافيا السياحية
أ ــ ماذا نعني بقولنا: مكان محدّد؟
ب ــ أستنتج العلم الذي يهتم بدراسة السكان.
الشكل (92)

• للدراسات السكانية أهمية كبيرة سواء للفرد أو للمجتمع، من أهمها:
١ــ معرفة الزيادة والنقصان لسكان الدولة ونسبة تركزهم.
٢ــ معرفة عدد القوى العاملة والمنتجة في المجتمع.
٣ــ وضع الخطط المستقبلية لتأمين فرص العمل للسكان.
٤ــ توفير خدمات الإسكان، والتعليم، والصحة، والخدمات
الضرورية الأخرى.

تقوم هيئة الأمم المتحدة
بإصدار كتاب يهتم بدراسة
سكان العالم وخصائصهم،
ويعرف بالكتاب (الديموغرافي)
السنوي. الديموغرافيا: علم إحصائي
يهتم بدراسة حجم السكان،
وتوزيعهم، وتركيبهم.

تحرص معظم دول العالم في الوقت الحالي على إجراء عمليات إحصائية، تعرف بالتعداد السكاني، تشمل سكان الدولة في وقت محدّد، وكانت بعض الأمم قد عرفت أنواعاً من العمليات الإحصائية للسكان، فأول إحصاء سكاني شامل يرجع إلى عام (١١٦٣هـ) (١٧٥٠م) حيث قامت بذلك مملكة السويد، ومع مرور الوقت، تطورت أساليب القيام بالتعداد السكاني.

ما المقصود بالتعداد السكاني؟
هل يتم التعداد السكاني في وقت محدد؟
ما أهداف التعداد السكاني؟

التعداد السكاني هو: حصر شامل لكل الأفراد في الدولة، مع جمع معلومات عن أهم خصائصهم في فترة زمنية محددة، ويعد مصدراً رئيساً لدراسة نمو السكان.

من أهداف التعداد السكاني تلبية احتياجات الدولة في توفير البيانات الإحصائية الأساسية، كعدد السكان وخصائصهم، وتوزيعهم الجغرافي؛ وذلك لأهميتها في التخطيط الشامل على مستوى الدولة، وتوفير البيانات اللازمة لإجراء الدراسات السكانية في المجالات المختلفة (الاقتصادية، التعليمية، الاجتماعية).

أهداف التعداد السكاني:

أقرأ الرسالة في الشكل (٩٤)، ثم أستنتج العام الذي حدث
فيه آخر تعداد سكاني في بلادنا:

ما المقصود بكل من :

السكان:

التعداد السكاني:

أكتب في حدود سطرين عن أهمية التعداد السكاني.

أناقش مع مجموعتي أهم الروابط التي تجمع سكان الدولة ثم أسجلها هنا.

أستنّتج اثنتين من فوائد التعداد السكاني.

(١)

(٢)

أسمّي الوزارة المسؤولة عن التعداد السكاني في بلادنا

أعبّر عن شعوري تجاه جهود موظفي التعداد السكاني في وطني.

أعلّل: اهتمام حكومة وطني (المملكة العربية السعودية) بالتعداد السكاني.

الشكل (94)

ما المقصود بالتوزيع السكاني؟

ماأهمية دراسة التوزيع السكاني؟

التوزيع السكاني هو: نصيب كل وحدة
جغرافية من السكان؛ كالقارات
والدول والمناطق الإدارية.
وتسهم دراسة التوزيع السكاني في
رسم خطط التنمية الشاملة، وتوزيع
الخدمات العامة، بناء على الاحتياجات
المختلفة لكل تجمع سكاني.

الشكل (95)

قال تعالى:

يقترب عدد سكان العالم في الوقت الحالي من (٧) مليارات (٧.٠٠٠.٠٠٠.٠٠٠) نسمة، يتوزعون على سطح الأرض توزيعاً غير منتظم، حيث يتفاوت العدد من قارة إلى أخرى، ومن دولة إلى أخرى، ومن منطقة إلى أخرى داخل الدولة، فمثلاً يتركز السكان في قارة آسيا، ويقل عددهم في أستراليا، ويلاحظ تركز سكان وطننا في مناطق معيّنة، مثل: منطقة الرياض، ومنطقة مكة المكرمة، والمنطقة الشرقية،
ويقلّون في مناطق أخرى.

ألاحظ الشكل (٩٥) ثم أكمل ما يلي:

١– القارة الأكثر سكاناً هي

والأقل سكاناً هي

٢– يتركز السكان في النصف

من العالم.

3- ما عوامل التركز السكاني؟

أجمعُ عدد السكان في القارات، ما عدا سكان قارة آسيا:
أقارنُ العدد الذي حصلت عليه بعدد سكان قارة آسيا:
ماذا أستنتج؟

ألاحظ الشكل (٩٦) ثم:

الشكل (٩٧)

من خلال الشكل (٩٧) أرتّب مناطق وطني، من حيث عدد السكان، ترتيباً تصاعدياً:

الشكل (96)

أعرّف التوزيع السكاني.

أبيّن سبباً واحداً لدراسة التوزيع السكاني.

أستعين بالشكل (٩٥) ثم أضع علامة (

) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (

) أمام

العبارة الخاطئة:

يتوزع السكان على الخارطة توزيعاً منتظماً.
من الدول المزدحمة بالسكان في قارة إفريقيا دولة السودان.
أعيش في القارة الأكثر سكاناً.

أذكر اثنتين من مناطق التركز السكاني في وطني المملكة العربية السعودية.

أعلّل قلة السكان في الربع الخالي من وطني.

أكتب أسماء القارات في المستطيلات، حسب عدد السكان، مسترشداً بالأعمدة البيانية التالية:

يقصد بتركيب السكان، معرفة السكان حسب النوع (ذكور ــ إناث) ويُسمّى بالتركيب النوعي، ومعرفة
السكان حسب فئات العمر، ويُسمّى بالتركيب العمري.
ولدراسة التركيب العمري والنوعي أهمية في تحديد الفئات المنتجة في المجتمع، ويعد تركيب السكان
حسب النوع والعمر، أكثر أنواع التركيب تداولاً في دراسة السكان، حيث تنسب إليه الكثير من العمليات
السكانية (الديموغرافية) الأخرى، وذلك في مجال المواليد والوفيات، أو الهجرة.

من سنن الله سبحانه وتعالى أن خلق الإنسان من ذكر وأنثى.

قال تعالى:

والتركيب النوعي للسكان هو: تصنيف السكان إلى ذكور وإناث.

قال تعالى:

التركيب العمري للسكان هو:
تقسيم السكان حسب فئات الأعمار المختلفة ــ الشكل (٩٨).

ما الذي تتحدث عنه الآية الكريمة؟

حدّدت الآية الكريمة ثلاث مراحل لحياة الإنسان بعد

لولادة، ما هي؟

١–

٢–

٣–

الشكل (٩٨)

الشكل (٩٩)

أتأمل الشكل (٩٩) ثم أجيب:
أ– أقل النسب العمرية في المملكة هم من فئة:

ب– أكبر النسب العمرية في المملكة هم من فئة :

ج – لماذا تهتم الدول بجمع البيانات عن التركيب
النوعي والعمري فيها؟

المجتمعات الفتية (الشابة): هي التي ترتفع بها نسبة صغار السن، وتنخفض بها نسبة كبار السن بين السكان، مثل: وطننا.
المجتمعات الهرمة (المسنّة): هي التي تنخفض بها نسبة صغار السن، وترتفع بها نسبة كبار السن من بين سكانها، مثل: دولة السويد.

يمكن تمثيل التركيبين النوعي
والعمري للسكان، وذلك في
أشكال بيانية تُسمّى الأهرام
السكانية، والتي توضح طبيعة التركيب العمري والنوعي
للسكان ــ الشكل (١٠٠).

الشكل (١٠٠)

أتأمل الشكل (١٠٠) ثم أجيب:

أوجد العلاقة بين شكل الرسم البياني والمُسمّى الذي يُطلق عليه:

أذكر الفئات العمرية الظاهرة في الهرم السكاني:

أعلّل ارتفاع نسبة صغار السن في المملكة العربية السعودية:

ينقسم الهرم السكاني إلى نوعين هما:
١ــ الهرم العددي: ويعتمد على عدد السكان في الفئات العمرية مباشرة، دون تحويلها إلى نسبة مئوية.
٢ــ الهرم النسبي: يعتمد على نسب السكان في الفئات العمرية المختلفة: وتحسب أعداد السكان في الفئات العمرية ــ منسوبة إلى إجمالي السكان.

أعرّف كلاً من:

التركيب النوعي:

التركيب العمري:

أصنّف سكان العالم إلى الفئات العمرية الثلاث:

أحدّد الفئة المنتجة:

أقرأ الشكل (١٠٠) ثم أحدّد الفئة العمرية التي تشكّل الأغلبية في وطني.

كان السكان في الماضي يتزايدون ببطء
شديد لعدة أسباب منها: كثرة الأمراض،
وانتشار الأوبئة، وفي المئة سنة الأخيرة
ــ بعد التقدم الصحي والاقتصادي ــ شهد
العالم زيادة سكانية هائلة ومستمرة،
تختلف من مكان لآخر.
ترجع هذه الزيادة وكذا الاختلاف في
أعداد السكان لعاملين رئيسيين هما:

أولاً: الزيادة الطبيعية (مواليد ،
وفيات).
ثانياً: الزيادة غير الطبيعية (الهجرة).

الشكل (١٠١) أعداد سكان العالم ما بين عامي (١٩٠٠ ــ ٢٠٠٦م)

ألاحظ الشكل (١٠١) ثم أجيب:

١– أيهما أكثر سرعة: زيادة السكان قبل سنة (١٩٧٠م) أم بعدها؟

٢– أحسب عدد الزيادة المتوقعة لسكان العالم عام (١٤٣٥هـ) (٢٠١٤م)، إذا علمت أنهم يزيدون
(٧٧) مليون نسمة في السنة:

٣– برأيك، ما العامل الذي أدّى إلى الزيادة السريعة في عدد سكان العالم؟

-->

الزيادة الطبيعية هي: الفرق بين معدّل المواليد والوفيات خلال سنة، أو فترة زمنية معيّنة، ويقصد
بالمواليد: عدد المواليد الأحياء المسجّلين، وذلك في سنة محددة في منطقة معيّنة.
أما الوفيات فيقصد بها: عدد الوفيات المسجّل في سنة محدّدة في منطقة معيّنة.
تحدث الزيادة الطبيعية لسكان العالم بزيادة عدد المواليد على عدد الوفيات، وعندما يحدث العكس،
يتعرض العالم إلى نقص في عدد سكانه.
ويلحظ أن هذه الزيادة لسكان العالم تسهم فيها الدول النامية أكثر من الدول المتقدمة؛ نتيجة لكثرة
المواليد وقلة الوفيات، التي أصبحت قريبة من مستوى الوفيات في الدول المتقدمة، وخصوصاً بعد تحسن
المستوى الصحي لدى الدول النامية ــ الشكل (١٠٣)، وفي المقابل، فإن استمرار زيادة المواليد بشكل
كبير وسريع ــ أدى إلى كثافة سكانية عالية في الدول النامية.

١ــ الدول المتقدمة: هي الدول التي حققت تقدماً صناعياً واقتصادياً، كدول غرب أوروبا،
واليابان، وأستراليا، ونيوزيلندا، وكندا، والولايات المتحدة.
٢ــ الدول النامية: هي الدول التي تسعى إلى تحقيق التقدم الصناعي والاقتصادي، ومنها
الدول العربية.
يُحسب معدّل المواليد والوفيات عادة بالنسبة الألفية خلال عام وذلك بسبب:
أ ــ سهولة المقارنة بين نسبة المواليد والوفيات في الدول المختلفة.
ب ــ أن خارج العملية الحسابية لنسبة المواليد والوفيات يكون عدداً صحيحاً.
كيف يحسب معدل المواليد والوفيات الخام؟

١ــ معدل المواليد الخام:

٢ ــ معدّل الوفيات الخام:

عدد المواليد في سنة معينة

عدد السكان في تلك السنة

عدد الوفيات في سنة معينة

عدد السكان في تلك السنة

الشكل (١٠٢) عدد المواليد والوفيات في بعض دول العالم عام ١٤٢٠هـ

الدولة

معدل المواليد في كل ١٠٠٠ نسمة

السعودية
مصر
الهند
اليابان
بريطانيا

معدل الوفيات في كل ١٠٠٠ نسمة

٣٥
٢٦
٢٧
٩
١٢

٥
٦
٩
٨
١١

ألاحظ الشكل (١٠٢) ثم أجيب:

أقارن بين معدل المواليد والوفيات في الدول النامية

والدول المتقدمة :

أبين الدول التي تعد ذات أثر على الزيادة الطبيعية في

العالم :

الشكل (١٠٣) المواليد في أحد
مستشفيات الولادة والأطفال في المملكة

أسجل المشكلة المتوقعة من استمرار هذه الزيادة في الدول النامية :

يتأثر معدل المواليد زيادةً أو نقصاً من دولة لأخرى، حسب عوامل من بينها :
١– العامل الصحي : مدى توفر الخدمات الصحية.
٢– العامل الديني : بعض الأديان ومنها الإسلام تحث على كثرة الإنجاب.
٣– العامل السياسي : بعض الدول تشجع على زيادة النسل وبعضها يحد من النسل.

الشكل (١٠٤) الازدحام الشديد في الصين

العوامل المؤثرة في المواليد :

يتأثر معدل الوفيات زيادةً أو نقصاً من دولة لأخرى، حسب عوامل من بينها :
١– انتشار الأمراض.
٢– اندلاع الحروب الشكل (١٠٧).
٣– حدوث المجاعات، والكوارث الطبيعية الشكل (١٠٥).
٤– كثرة الحوادث المرورية الشكل (١٠٦).

الشكل (١٠٥) تزداد الوفيات
عند حدوث الفيضانات

الشكل (١٠٧) تسهم الحروب في رفع معدل الوفيات

الشكل (١٠٦) حادث مروري

أجب عما يلي:

أــ أسمّي المستشفيات الكبرى في المنطقة التي أعيش فيها:

ب ــ أعطي بعض الأمثلة للأمراض المعدية، التي تؤدي إلى ارتفاع معدل الوفيات بكثرة.

العوامل المؤثرة في الوفيات :

الهجرة هي انتقال الناس أفراداً أو جماعات من موطنهم الأصلي إلى مكان آخر، والاستقرار فيه بشكل
دائم أو مؤقت، بحثاً عن مستوى أفضل للعيش والسكن، ويختلف تأثير الهجرة في توزيع السكان من

دولة إلى أخرى. فهي لا تحدث تغييراً في عدد سكان
العالم، ولكنها تحدث تغييراً في عدد سكان دولة ما؛
سواء بالزيادة أو بالنقصان.
ومن الهجرات القديمة، هجرة سكان جنوب شبه
الجزيرةالعربية إلى شمالها قبل الإسلام، وهجرة نبينا
محمد ˜ وأصحابه من مكة إلى المدينة،
حيث أسسوا الدولة الإسلامية التي جاهدت لنشر
رسالة الإسلام السامية، وإخراج الناس من الظلمات
إلى النور.
ومن الهجرات الحديثة: هجرة بعض سكان أوروبا إلى
قارتي أمريكا الشمالية والجنوبية، وقارة أستراليا.

الشكل (١٠٨)

أتتّبع خط سير الهجرات في شبه الجزيرة العربية على الشكل (١٠٨) ثم: أــ أكمل:

ــ يمثل الخط الأحمر هجرة

إلى شمالي شبه الجزيرة العربية.

ــ يمثل الخط الأزرق هجرة بعض الصحابة إلى

ــ يمثل الخط الأخضر هجرة سيّد الخلق نبينا محمد ˜ إلى

ب ــ أسجل السبب الذي دفع نبينا محمد ˜ لترك وطنه من وجهة نظري:

يمثل الشكل (١٠٩) أهم دوافع الهجرة.

١ــ الهجرة الداخلية (المحلية).
٢ ــ الهجرة الخارجية (الدولية).

الشكل (١٠٩)

تقسيمات الهجرة:
يتم تقسيم الهجرة إلى أنواع، بناءً على أسس ومعايير متعددة منها:
١ــ المجال الجغرافي: وهو تقسيم الهجرة بناءً على الحدود السياسية، داخل الدول أو خارجها على مستوى
العالم، ويعد المجال الجغرافي أفضل معيار لتقسيم أنواع الهجرة.
٢ــ حرية الانتقال الإجباري والاختياري.
٣ــ المسافة: طويلة أو قصيرة.
٤ــ مدة الإقامة في مكان الوصول:
دائمة ــ مؤقتة ــ دورية.
٥ــ كيفية الوصول إلى المكان الجديد: طريقة مباشرة أو متدرجة من بلد إلى بلد آخر.
٦ــ هجرة فردية أو جماعية.
٧ــ اتجاه الهجرة: قادمة، أو مغادرة.

هي انتقال الإنسان من مكان إلى مكان آخر داخل حدود الدولة الواحدة ومن مظاهرها:
١– الهجرة من المدينة للمدينة، مثل
٢– الهجرة من القرية للمدينة، مثل
٣– الهجرة من القرية للقرية، مثل
٤– الهجرة من المدينة للقرية، مثل
– مثل لمدن وقرى داخل وطنك تمثل هذه الأنواع من الهجرة الداخلية.

الشكل (١١٠) الرياض العاصمة وأكبر مدينة في المملكة

الشكل (١١١) بين القرية والبادية

الشكل (١١٢) ريف سعودي متطور

أتأمل الشكل (١١٣) ثم أجيب:

أحدّد نوع الهجرة الداخلية التي يمثلها الشكل:

أرتّب المناطق الجاذبة للسكان، مبتدئاً بالأكثر جذباً:

الشكل (١١٣) اتجاهات الهجرة الداخلية في بلادنا

منطقة الطرد:
هي المنطقة التي يغادرها المهاجر لعدم توفر الظروف المناسبة لمعيشته فيها.
منطقة الجذب:
هي المنطقة التي يقصدها المهاجر لتوفر الظروف المناسبة لمعيشته فيها.

من خلال الصور في الأشكال (١١٤، ١١٥، ١١٦، ١١٧)
أستنتج بعض دوافع الهجرة الداخلية في وطننا:

الشكل (١١٥) موظفو إحدى الدوائر الحكومية

الشكل (١١٦) جامعة الملك فيصل

الشكل (١١٧) أحد المرضى في غرفة العمليات يتلقى العناية الطبية

الشكل (114)أحد المصانع في مدينة الجبيل

هي انتقال الإنسان من دولة إلى دولة أخرى للاستقرار
فيها بشكل دائم أو مؤقت، نتيجة لحروب أو احتلال أو
كوارث أو بحثاً عن مستوى معيشي أفضل.

الشكل (١١٨) العمالة الوافدة في أحد المصانع

الشكل (١١٩) هجرة بسبب المجاعة

الشكل (120) هجرة الباكستانيين بعد الزلزال

من أشهر خطوط الهجرات الخارجية: خط هجرة مجموعات من الشعوب التالية:

شعوب غرب أوروبا إلى الأمريكتين
وأستراليا، والروس إلى سواحل آسيا
الشرقية والشمالية، والصينيون إلى
غربي الأمريكتين وجزر جنوب شرق
آسيا، والهنود إلى شرقي إفريقيا وجزر
جنوب شرق آسيا، والزنوج الأفارقة
إلى الأمريكتين ــ الشكل (١٢١).

الشكل (١٢١) خارطة العالم توضح خطوط هجرات بعض الشعوب

أستعين بالشكل (١٢١)، ثم أملأ الجدول التالي على منوال المثال:

شعوب الهجرة

المناطق المهاجر منها

المناطق المهاجر إليها

غربي أمريكا الشمالية والجنوبية ــ جزر جنوب شرق آسيا

شرق آسيا

صينيون

١ــ تغيّر عدد السكان، فيزداد في الدول المهاجر إليها، وينقص في الدول المهاجر منها.
٢ــ المساهمة في حل المشكلات التي تواجه الدول المهاجر إليها والمهاجر منها، من أمثلة ذلك: توفير
الخبرات العلمية والأيدي العاملة للدول المهاجر إليها، وزيادة الأموال المحوّلة إلى الدول المهاجر منها.
٣ــ تغيّر نسب التركيبين النوعي والعمري للسكان في كلا الدولتين، حيث تزيد نسبة الذكور، خصوصاً
الشباب في الدول المهاجر إليها، وتقل في الدول المهاجر منها.
٤ــ تبادل الخبرات والأفكار بين شعوب الدول المهاجر إليها والدول المهاجر منها، والتعرّف إلى ثقافات
مختلفة، وعادات متنوعة، وتقاليد جديدة ومظاهر سلوكية قد تكون حسنة أو سيئة.

ــ أوضّح أثر الهجرة على التركيبين النوعي والعمري للسكان في:

المناطق المهاجر منها:

المناطق المهاجر إليها:

أسجّل اسم المفهوم أمام ما يناسبه من تعريف:

الفرق بين معدل المواليد والوفيات خلال فترة معينة.
انتقال الإنسان من مكان إلى آخر داخل حدود الدولة الواحدة.
الانتقال من الموطن الأصلي والاستقرار في مكان آخر.

أعرِّف المفاهيم التالية:

المواليد

الوفيات

أحدّد أسباب ما يلي:

الزيادة الطبيعية في الدول النامية أكثر منها في الدول المتقدمة.

الهجرة الخارجية.

الهجرة من بلد إلى آخر.

الاستمرار في زيادة أعداد المواليد في الدول النامية.

أبيّن النتائج المترتبة عن التالي:

أعدّد آثار الهجرة:

أمثِّل لما يلي:

الهجرات القديمة

الهجرات الحديثة

أقرأ الشكل (١١٣) ثم أرتّب المناطق الإدارية الجاذبة للسكان مبتدئاً بالأكثر جذباً.

أقوم بتعبئة البطاقات التالية وأحتفظ بها في ملف خاص.

بعض مدن المملكة ذات الجذب السكاني
أحد أسباب انتقال الطلاب إلى المدن
أحد مظاهر الزيادة الطبيعية في وطني

بطاقة (١)
بطاقة (٢)
بطاقة (٣)

أصنِّف بين الآثار الإيجابية والسلبية للزيادة السكانية في الجدول التالي:

الآثار الإيجابية

الآثار السلبية

أعبِّر عن شكري لوطني وما يبذله من مبالغ باهظة لعلاجنا بالمجّان.

خلق الله سبحانه وتعالى الأرض ومهّدها، ثم خلق الإنسان وأمره

بعمارتها، قال تعالى

من خلال الرجوع إلى تفاسير القرآن الكريم أجيب:

أبيّن معنى (أنشأكم)

أفسّر المقصود بالاستعمار في الآية

العمران هو: تعمير الإنسان لأي بقعة يستقر فيها؛ للاستفادة من مواردها.

سكن الإنسان قديماً في الأماكن التي تتوفر فيها
الحماية الطبيعية له، ثم بدأ تدريجياً ببناء مساكن
بسيطة متقاربة، كوَّنت مع مرور الزمن عمراناً بشرياً
متطوراً، حيث انقسم إلى قسمين رئيسيين هما:

الشكل (١٢٣)

وهو: تجمع سكاني أو إنتاجي صغير نسبياً،
كالضاحية، والقرية، والهجرة.

الشكل (122)

وهو: تجمع سكاني كبير، تمارس فيه أنشطة متنوعة، ويتميز بتوفر خدمات كثيرة.
ونهتم بدراسة العمران لأسباب، منها:
١ــ إيجاد الحلول للمشكلات التي تعاني منها المدن والقرى.
٢ــ التخطيط لتوفير الخدمات السكانية المختلفة.

(( الهِجَر )) نمط جديد استخدمه الملك
عبدالعزيز آل سعود – رحمه الله – بعد
توحيد المملكة لتوطين البادية.

أتأمل الشكلين (١٢٢، ١٢٣) ثم:

أ ــ أصف ما أراه في الشكلين:

ب ــ أفرّق بين الصورتين:

ج ــ أستنتج أبرز أعمال السكان التي أتوقعها في الصورتين:

د ــ أضع عنواناً مشتركاً للصورتين:

هـ ــ أحدّد أي الشكلين أفضل للعيش فيه، وأذكر السبب:

يختلف سكان المملكة حسب أنماط حياتهم وأماكن عيشهم،
فمنهم من يعيش في الحضر، سواء في المدن وهم الأكثرية
أو الريف ــ الشكل (١٢٤)، وقلة منهم من يعيش في البادية
(البدو) ــ الشكل (١٢٥)، وتعد المدن في المملكة ذات دور
مهم، حيث تؤدي وظائف مهمة ومتنوعة، سواء سياسية، أو
دينية، أو تجارية، أو صناعية، أو غيرها، وتسعى حكومتنا
إلى اعتماد خطط مستقبلية للتنمية والتطوير في المجالات
الاقتصادية، والصحية، والتعليمية، وغيرها، وذلك في
المدن والقرى، كما تساهم في حل كثير من المشكلات التي
تواجهها.

الشكل (١٢٤) السكن في الريف

الشكل (١٢٥) السكن في البادية

الشكل (١٢٦) خارطة مدن المملكة العربية السعودية

أ ــ أرسم دائرة حول المدن الرئيسة الظاهرة في الشكل (١٢٦).

ب ــ أسجّل في الجدول التالي وظيفة ثلاث من المدن الظاهرة في الشكل

المدن

دورها الوظيفي

مثال: الجبيل

مدينة صناعية.

من أبرز المشكلات التي تعاني منها معظم مدن العالم ما يلي:

مشكلة المرور، أو الاختناقات المرورية.

مشكلة التلوث الناتج عن المصانع ووسائل المواصلات، واستخدام المبيدات والمنظفات.

مشكلة السكن، خصوصاً في الدول النامية، حيث لا يتوفر السكن الملائم لأعداد كبيرة من السكان، مثل:

مدينة القاهرة في مصر.

عدم استطاعة المدن توفير جميع الخدمات، والحاجات اليومية بشكل كاف (كالماء، والكهرباء).

أ ــ أضع أسفل كل صورة في الشكل (١٢٧) عنواناً مناسباً لها:

الشكل (١٢٧) صور لمشكلات المدن

ب ــ أقترح حلاً مناسباً للمشكلة التي تمثلها إحدى الصور السابقة.

ما المقصود بما يلي:

العمران:

العمران الريفي:

العمران الحضري:

أقارن في الجدول التالي بين أقسام العمران

أقسام العمران

أوجه الشبه

أوجه الاختلاف

الأمثلة

أعلّل ما يلي:

أهمية دراسة العمران.

للمدن دور مهم في الدولة.

أستعين بأحد الأطالس الجغرافية، وأسجّل في الجدول التالي أسماء خمس مدن، وخمس

قرى في وطني.

المدن

القرى

أمثِّل لما يلي:

أحدّد أي المشكلات السكانية الآتية يعاني منها وطني:

(  ) قلة السكن.

(  ) الاختناقات المرورية.

(  ) انقطاع الكهرباء.

أدوّن بعض الحلول التي عملتها حكومة وطني للتغلّب على تلك المشكلات.

أستنتج من خلال الشكل (١٢٧) ثلاثاً من مشكلات المدن.

أذكر أمثلة لمدن في وطني بالمواصفات التالية:

مدينة مقدسة

مدينة صناعية

مدينة سياحية

ما الجامع بين الكلمات التالية:

العدد، التوزيع، التركيب، السكان.

أقرأ ثم أجيب:

يزيد عدد سكان آسيا سنوياً (٤٧) مليون نسمة تقريباً، ولذلك يُتوقع أن يبلغ عدد سكان هذه القارة
سنة ١٤٣٥هـ (٢٠١٤م) حوالي (٤٣٨٩) مليون نسمة.
أكتشف العدد التقريبي لسكان آسيا سنة ١٤٤٠هـ (٢٠١٩م).

أصمّم شعاراً يدعو إلى إعطاء بيانات صحيحة لمصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات في

وطننا (المملكة العربية السعودية).

أصمّم خارطة مفاهيم لعناصر الدراسات السكانية.

(تشتمل عناصر الدراسات السكانية على: العدد، التوزيع، التركيب، الزيادة).

أوضح الخطط التي يجب اتخاذها نحو الفئة العمرية التي تشكل الأغلبية في وطني المملكة العربية

السعودية.

أفرّق بين:

الزيادة الطبيعية

والزيادة غير الطبيعية

التركيب النوعي

والتركيب العمري

الهجرات الداخلية

والهجرات الخارجية

أستعين بالأطلس الجغرافي ــ خارطة العالم ــ ثم أسجل:

مدينة ساحلية

مدينة صناعية

مدينة ذات مناخ معتدل

أفسّر ما يلي:

تركز سكان العالم في النصف الشمالي من الكرة الأرضية.

عدم تأثر عدد سكان العالم بالهجرة.

أُعدد الفوائد التي ترتبت على هجرة نبينا محمد ˜ إلى المدينة.

أصِل مدن وطننا التالية بما يناسبها من الكلمات المقابلة:

أبها

الأحساء

المدينة المنورة

جدة

الجبيل

تجارية

سياحية

دينية

زراعية

صناعية

أحدّد على خارطة وطني ثلاث مدن رئيسية، وبعض القرى التابعة لها.

تحتفظ ذاكرة الإنسان بما يمكن تسميته بالخرائط والصور الذهنية للأماكن التي عاش فيها أو قام بزيارتها،
مثل: البيت، الحديقة، المدينة؛ وذلك بتصور الطرق الموصلة إلى تلك الأماكن وما فيها، وكلما دعت الحاجة إليها
استرجع الإنسان ما في مخيلته من تلك الخرائط والصور، ثم مثلت هذه الظاهرات على الورق (الخرائط)، وهي
وسائل مهمة لفهم العديد من الظاهرات الطبيعية والبشرية، وتمثيل ما يستحيل على أبصار البشر الإحاطة به.
• فما الخارطة؟

منذ أكثر من (٤٥٠٠) سنة، حاول الإنسان
رسم خرائط لبعض الظاهرات، ففي
متحف جامعة هارفرد في الولايات المتحدة
الأمريكية، خارطة ترجع إلى عهد البابليين،
تمثل نهراً ومزرعة في شمال العراق.
كما أن المسلمين اهتموا بالخرائط،
فاستفادوا منها في عملية الفتوح الإسلامية
ونشر الإسلام، كما اهتم العلماء منهم
بوضع الخرائط المختلفة الأشكال
والمقاصد في مصنفاتهم الجغرافية، ومن
أبرز أولئك العلماء:

اسم العالم

تاريخ وفاته

اسم كتابه

الخوارزمي
 ابن حوقل
 المقدسي
 الإدريسي

٢٢١هـ
٣٦٧هـ
٣٩٠هـ
٥٦٠هـ

صورة الأرض

صورة الأرض

أحسن التقاسيم في معرفة الأقاليم

نزهة المشتاق في اختراق الآفاق

خارطة الإدريسي

ألاحظ الشكلين (١٢٨ ــ ١٢٩) ثم أجيب:

أ ــ أي من الشكلين يمثل سطح الأرض كاملاً؟

ب ــ يمثل الشكل (

ج ــ أكمل ما يلي:

) جزءاً من سطح الأرض فما اسم هذا الجزء؟

الشكل (١٢٨) يمثل ظاهرات تضاريسية، مثل: الجبال و

وهي من أنواع

الظاهرات الطبيعية.

الشكل (١٢٩) يمثل حقول النفط و

، وتسمى ظاهرات بشرية.

مما سبق نستنتج أن الخارطة هي: تمثيل لسطح الأرض أو جزء منه، وما عليه من ظاهرات طبيعية وبشرية على لوحة مستوية.

الشكل (١٢٨)

الشكل (١٢٩)

ما أنواع الخرائط؟

لماذا تتنوع الخرائط؟

ألاحظ الشكلين (١٣٠، ١٣١) ثم أجيب:

أ ــ أي من الشكلين يوضح الظاهرة الطبيعية؟

ب ــ ما الظاهرة البشرية التي وضّحها الشكل الآخر؟

تتنوع الخرائط وتختلف
باختلاف المعلومات
والموضوعات ومدى
الحاجة إليها، وتصنّف
الخرائط وفق معايير
مخلتفة:

الغرض الذي أنشئت من أجله ــ الشكل (١٣٢).

الشكل (١٣٢)

الشكل (١٣١)

هي الخرائط التي يمثّل عليها الظاهرات
الطبيعية التي خلقها الله ــ سبحانه وتعالى ــ ولا
دخل للإنسان في نشأتها، ومنها:
١– الخرائط التضاريسية: وهي التي تمثل
أشكال سطح الأرض المختلفة من مرتفعات
ومنخفضات – الشكل (١٣٣).

٢– الخرائط المناخية: وهي التي تمثل الظاهــــرات المــناخــية الـمـــختلفة – الشــكل (١٣٤).

٣– خرائط النبات الطبيعي: وهي التي تمثل النبات الطبيعي كأنواعه وتوزيعه – الشكل (١٣٥).

أنسب الظاهرة الطبيعية إلى نوع الخارطة المناسبة لها في الجدول التالي:

الظاهرة

الخارطة

الجبال

درجة الحرارة

الأودية

الحشائش

الرياح

الشكل (١٣٥)

الشكل (١٣٣)

الشكل (١٣٤)

هي الخرائط التي يتمثل عليها الظاهرات البشرية
التي تتصل بالإنسان ونشاطه، ومنها:
١– الخرائط السكانية: وهي الخرائط التي تتناول
السكان كتوزيعهم, وكثافتهم – الشكل (١٣٦).

٢– الخرائط الاقتصادية: وهي التي تمثل
النشاطات الاقتصادية للإنسان كالزراعة
والصناعة – الشكل (١٣٧).

٣– الخرائط السياسية: وهي التي تمثل الظاهرات السياسية كالحدود بين الدول – الشكل (١٣٨).

الشكل (١٣٦)

الشكل (١٣٧)

الشكل (١٣٨)

٤– الخرائط التاريخية:
وهي الخرائط التي
تتناول الجوانب
التاريخية كمواقع
المعارك وامتداد
الدول قديماً – الشكل
(١٣٩).

الشكل (١٣٩)

ألاحظ الشكل (١٣٦) ثم:

أ ــ أسجّل ثلاثاً من المناطق ذات الكثافة السكانية العالية في وطني

ب ــ أناقش مع مجموعتي أسباب الكثافة السكانية لإحدى مدن وطني.

ج ــ أسجّل ثلاثة من الأنشطة الاقتصادية التي يزاولها سكان وطني (المملكة العربية السعودية):

د ــ ألاحظ الشكل (١٣٨) ثم أكتب أسماء الدول المجاورة لوطني (المملكة العربية السعودية).

أ ــ أصنّف الخرائط التالية إلى طبيعية وبشرية في الجدول التالي: (خارطة حقول البترول في المملكة العربية السعودية، خارطة اتجاه الرياح، خارطة تضاريس دول شبه الجزيرة العربية، خارطة معركة أحد).

الخرائط الطبيعية

الخرائط البشرية

ب ــ أوجّه ــ شفهياً نصيحة لمجموعتي عن المحافظة على الوسائل التعليمية.

أعرّف المفاهيم التالية :

الخارطة:
الخرائط الطبيعية:
الخرائط البشرية:

أصل العمود

بما يناسبه في العمود

:

خرائط النبات الطبيعي
الخرائط المناخية
الخرائط السكانية
الخرائط التاريخية
الخرائط السياسية

تعرض الموضوعات التي لها علاقة بالسكان وتوزيعهم، وكثافتهم.
تمثل الظاهرات السياسية.
تمثل الظاهرات المناخية المختلفة.
تمثل أنواع النباتات الطبيعية المختلفة وتوزيعها.
تتناول التاريخ البشري.

أكمل خارطة المفهوم التالية:

أكتب بحدود سطرين عن قيمة الوسائل التعليمية في تحقيق التعلّم.

أصنّف الخرائط التالية حسب الجدول:

(خارطة توزيع الضغط الجوي في المملكة العربية السعودية ــ خارطة دول الخليج العربي السياسية ــ خارطة
المحاصيل الزراعية ــ خارطة تضاريس شبه الجزيرة العربية ــ خارطة الغابات المدارية ــ خارطة فتوحات
محمد بن القاسم الثقفي ــ خارطة توزيع السكان في المملكة العربية السعودية ــ خارطة السهول الساحلية
في الوطن العربي).

خرائط طبيعية

خرائط بشرية

ألاحظ الخارطتين، ثم أسجّل:

ثلاثاً من الظاهرات الطبيعية:

ثلاثاً من الظاهرات البشرية:

أعلّل تنوع الخرائط:

يعتمد رسم الخرائط على عناصر مهمّة لابد من توفرها لكل خارطة، حتى تكتمل الفائدة المرجوّة منها.

فما هذه العناصر؟

الشكل (١٤٠)

ألاحظ الشكل (١٤٠) ثم أجيب.

أ ــ يحتوي أحد المستطيلات خارج الخارطة على عنصر من عناصرها، ما هو؟
ب ــ أستعين بمدلول العبارات التالية، ثم أدوّن بقية عناصر الخارطة في أماكنها على الشكل (١٤٠):
ــ يُبدأ به قبل رسم الخارطة.
ــ برسمه تعرف الجهات على الخارطة.
ــ اسم يبين نوع الخارطة، ويسهّل معرفة الهدف منها.
ــ رموز تحاط بمربع أو مستطيل يوضع في إحدى زوايا الخارطة.
ــ شبكة من الخطوط المتقاطعة تعين على تحديد المواقع في الخارطة.

الشكل (١٤١)

هو الاسم الذي يحدد موضوع الخارطة والمكان الذي تمثله، فمثلاً خارطة الأقاليم المناخية في العالم يكون موضوعها: الأقاليم المناخية. المكان الذي تمثله: العالم.

أكتب على الشكل (١٤٢) عنواناً مناسباً للخارطة.

الإاطر: هو ما يحيط بالخارطة من الخارج.
ومن أهم فوائد الإطار ما يلي:

تحديد الجزء الذي تمثله الخارطة.
تسهيل وضع شبكة خطوط الطول ودوائر العرض.
تحديد الأماكن التي تخصص لبقية عناصر الخارطة.

ويقصد بها خطوط الطول ودوائر العرض، وفي حال عدم رسمها يكتفى برسم شرطات صغيرة على حواف
الإطار الداخلي للخريطة، ومن ثم كتابة أرقام تلك الخطوط والدوائر بحيث تسهل قراءتها، ومن فوائدها
أنها تستخدم في تحديد مواقع الأماكن بدقة على سطح الأرض.

أستعين بما درسته في الوحدة الأولى، (الدرس الثالث) ثم أجيب:

ما فوائد خطوط الطول ودوائر العرض؟

الشكل (١٤٢)

هو عبارة عن مجموعة من:
(أ) الرموز التي تمثل الظاهرات والمعالم
على الخارطة.
(ب) المصطلحات التي تفسر ما تعنيه
الرموز المستخدمة في الخارطة.
ولهذا يساعد مفتاح الخارطة على قراءة
المعلومات التي تعرضها، وفهم مدلولاتها ــ
الشكل (١٤٣). وتختلف الرموز من خارطة
إلى أخرى، وتتنوع حسب الظاهرات الطبيعية
والبشرية، ولمعرفة معاني هذه الرموز، لابد
من قراءة مفتاح الخارطة.

تستخدم الرموز لمنع ازدحام
الخارطة بالأسماء والصور والأشكال
المرتبطة بشرح هذه الظواهر.

أهم أنواع الرموز المستخدمة في مفتاح الخارطة

أكتب ما أتوقع حدوثه لو كانت الخرائط بلا مفتاح:

الشكل (١٤٣)

هل يمكن رسم خارطة لمدرستي بأبعادها الحقيقية؟

من أنواع مقاييس الرسم

يصعب تمثيل الأماكن والمواقع والأشياء
الأخرى على الأرض، بأحجامها، وأبعادها
الحقيقية على الخارطة؛ وذلك لكبر حجمها،
لذا ترسم الخارطة وفق مقياس رسم معيّن
ــ الشكل (١٤٤)، ويوضع غالباً في أسفل
الخارطة. وعلى هذا فمقياس الرسم هو :
النسبة بين البعد على الخارطة وما يقابله على
الطبيعة.

الشكل (١٤٤)

مثال: إذا كان مقياس رسم خارطة ما يساوي( ١: ١٠٠.٠٠٠)
فهو يعني أن كل سنتيمتر واحد على الخارطة
يقابله (١٠٠.٠٠٠) سنتيمتر على الطبيعة (أي ١كم).

(أ) أقارن بين المقياس الكتابي والمقياس الكسري، موضحاً
أوجه الشبه والاختلاف بينهما.

المقياس الكتابي

المقياس الكسري

يعد المقياس الخطي أفضل أنواع
المقاييس؛ لأنه يظل صحيحاً عند تصغير
الخارطة أو تكبيرها عن طريق التصوير.
هناك عدة طرق لقياس المسافات
على الخارطة ومنها المسطرة العادية
والخيط:
١ــ المسطرة العادية: مثلاً لو كانت
المسافة على الخارطة ١٠سم ومقياس
الرسم لهذه الخارطة هو: ١: ١٠٠٠،
تكون المسافة على سطح الأرض هي
١٠٠٠١٠=١٠٠٠٠سم.
٢ــ الخيط: يستخدم في قياس المسافات
المتعرّجة.

(ب) طول طريق على الخارطة (٦سم) بمقياس رسم (١: ٥٠.٠٠٠).

١ــ ما نوع مقياس الرسم؟

٢ــ أوجد طول هذا الطريق على الطبيعة، علماً أن المسافة
مقام مقياسعلى الطبيعة = المسافة على الخارطة
الرسم.

أي المؤشر الذي يبين اتجاه الشمال والاتجاهات الأخرى على
الخارطة، وغالباً ما يرمز له بمؤشر يشير إلى الشمال في أعلى
الخارطة، ويرسم مؤشر الاتجاه بعدة أشكال ــ الشكل (١٤٥).

الشكل (١٤٥)

ويُعدّ توجيه الخارطة أول عمل يقوم به مستخدمو الخارطة
في الدراسات الميدانية.
ما توجيه الخارطة؟

يقصد بتوجيه الخارطة أن يكون اتجاه الشمال الموضّح على
الخارطة منطبقاً على اتجاه الشمال في الطبيعة، مما يجعل
جميع المعالم الموضحة على الخارطة تشير إلى المشابه
لها في الطبيعة من ظاهرات طبيعية كالجبال، والأنهار،
وغيرها، أو ظاهرات بشرية: كالمدن، والمواصلات،
وغيرها.
ولتوجيه الخارطة، فوائد عديدة، من أهمها:
ــ قراءة الخارطة ومقارنتها بالظواهر الطبيعية أو البشرية
الموجودة على سطح الأرض، والممثلة على الخارطة
نفسها.
ــ تعيين موقع الراصد على الخارطة، إذا كان هذا الموقع
مجهولاً.
ــ إضافة معلومات وتفصيلات جديدة كرسم طريق أنشئ
حديثاً، ولم يوضح في الخارطة أو أي ظاهرة جغرافية
أخرى.
ــ استعمالها دليلاً يرشد السيّاح والرحالة إلى الاتجاه
الصحيح لخط سيرهم، والتعرّف إلى مواقع الظاهرات

الشكل (١٤٦) توجيه الخارطة بوساطة الظاهرات

يتم توجيه الخارطة بطريقتين هما:
أولاً: التوجيه بواسطة الظاهرات أو امتداد الطريقــ الشكل (١٤٦).
أ ــ خذ مكانك في بقعة معينة على امتداد الطريق..
ب ــ وضح مايقابل هذه النقطة على الخريطة.
ج ــ دع الخريطة في وضع أفقي ثم حركها يمنة ويسرة وعندما ينطبق امتداد الخط الذي يمثل الطريق على
لخريطة على نظيره في الطبيعة تكون الخريطة قد وجهت.

الشكل (١٤٧) توجيه الخارطة بوساطة البوصلة

الشكل (١٤٨)

ثانياً: التوجيه بواسطة البوصلة.

أ ــ وضع الخارطة بشكل أفقي على سطح مستوٍ.
ب ــ وضع البوصلة فوق الخارطة في مكان مجاور لسهم اتجاه الشمال المرسوم في الخارطة ــ الشكل (١٤٧).
ج ــ تبقى البوصلة ثابتة في وضعها السابق، وتحرك الخارطة يميناً ويساراً إلى أن ينطبق محور الإبرة المغناطيسية على امتداد سهم الشمال، وبذلك تكون الخارطة وجهت توجيهاً صحيحاً.

ألاحظ الشكل (١٤٨) ثم أقوم بالتعاون مع مجموعتي بتوجيه خارطة وطننا (المملكة العربية السعودية)
بوساطة البوصلة.

أكتب ثلاثة مما يلي:

عناصر الخارطة:

رموز الخارطة:

ما طرق توجيه الخارطة؟

أسجل أهمية كلٍّ من:

عنوان الخارطة: (

رموز الخارطة: (

مقياس الرسم: (

ألاحظ خارطة وطني التالية ثم:

أتعرف على مقياس الرسم المدون على الخارطة.

أقيس المسافة بين مدينة مكة المكرمة والمدينة المنورة، بخط مستقيم.

أسجّل المسافة بالكيلومترات بين المدينتين على الخارطة.

أطبق هذا التمرين على بعض المدن الموجودة على الخارطة.

أقارن بين المقياس الخطي والمقياس النسبي.

أنقل خارطة وطني (المملكة العربية السعودية) على ورقة خارجية، ثم:

أسجل عليها: العنوان، المفتاح، رمزاً للعاصمة الرياض، رمزاً للمدينتين المقدستين، مؤشر اتجاه

الشمال.

أوجِّه الخارطة على الطبيعة داخل الفصل وأسجّل حولها أبرز معالم الفصل (الباب، السبورة،

النوافذ).

أحفظ الورقة في ملف أعمالي.

يمكن رسم خارطة بنقلها من خرائط
سابقة، بطريقة يدوية، كما يمكن نقل
الخارطة بطريقة آلية من خلال أجهزة،
منها: آلة التصوير الفوتوغرافي (الكاميرا)،
جهاز الفانوس (البروجكتر)، الماسح الضوئي (سكنر)، الحاسب.

الشكل (١٤٩)

تُعدّ طريقة المربعات من أفضل
الطرق اليدوية للتمرين على رسم
الخرائط باليد؛ لأنها تُعوِّد عين الراسم
على الظاهرات المختلفة،وتجعلها تنطبع
في ذهنه لمدة طويلة.
تعد طريقة النقل مع التكبير من
أفضل طرق نقل الخرائط؛ لأن تصغير
الخارطة ــ بعد ذلك ــ يؤدي إلى صغر
الأخطاء فيها، ومن ثمّ عدم معرفتها.

تنقل الخارطة بمقياس الرسم نفسه الذي رُسمت به، أو مكبّرة، أو مصغرّة ويتم نقل الأشكال الثلاثة هذه بعدة طرق ــ الشكل (١٤٩).

١ــ تقسيم الخارطة الأصلية إلى عدد من المربعات بأبعاد متساوية.
٢ــ تقسيم الورقة التي ستنقل عليها الخارطة إلى عدد المربعات نفسها، وبأبعاد متساوية.
٣ــ تنقل معالم الخارطة الأصلية إلى الورقة مربعاً بعد مربع، وذلك بمحاكاتها، بدقة.

٤ــ تمسح خطوط المربعات التي رُسمت على الورقة بعد أن نُقلت معالم الخارطة الأصلية في المربعات جميعها، ثم تلوّن تلك المعالم مثل الخارطة الأصلية.

برأيك، ما الطريقة الأسهل لنقل الخارطة، ولماذا؟

أرسم خارطة شبه جزيرة العرب السياسية بطريقة المربعات بنفس المقياس، مستعيناً بالشكل (١٥٠).

الشكل (١٥٠)

أسجّل طرق نقل الخارطة اليدوية والآلية في المربعات التالية:

اليدوية
الآلية

أنقل خارطة شبه جزيرة العرب السياسية بطريقة المربعات، مصغّرة في الشكل (أ)، ومكبّرة في الشكل

(ب):

الشكل (أ)

خارطة شبه جزيرة العرب السياسية

الشكل (ب)

أبرز في ثلاثة أسطر دور التقنية الحديثة في نقل الخرائط

مَن الذين يستخدمون الخارطة؟

ماذا نستفيد من الخارطة؟

تستخدم الخارطة لأغراض عديدة، من أهمها:
١ــ تحديد وتوزيع الظاهرات الطبيعية والبشرية
عليها.
٢ــ معرفة الطرق البرية، والبحرية، والجوية الإقليمية
والعالمية.
٣ــ تخطيط المشاريع المختلفة؛ كتخطيط المدن،
والطرق، وغيرها.
٤ــ معرفة مواقع القواعد العسكرية، وتنظيم تحركات
الجيوش.
٥ــ تحديد الاتجاهات والمواقع؛ كاتجاه القبلة.
٦ــ دليل في المكاتب السياحية والعقارية، والمراكز
والأسواق التجارية، والفنادق، وغيرها ــ الشكل
(١٥١)

الشكل (١٥١ ــ أ)

الشكل (١٥١ ــ ب)
قد نجد مثل هذا المخطط التوضيحي داخل غرف الفندق ليتعرف النزلاء على مخطط الفندق والخدمات الموجودة فيه.

أستنتج ثلاثة استخدامات للخارطة من قِبَل:

معلّم الدراسات الاجتماعية والوطنية.

مذيع النشرة الجوية.

تُعدّ قراءة الخارطة من المهارات الأساسية التي تُبنى عليها المهارات الأخرى المتعلّقة بالخارطة، ويستطيع
الإنسان قراءة الخارطة إذا كانت لديه القدرة على:
ــ التعرف إلى عنوان الخارطة؛ لتحديد موضوعها.
ــ قراءة مفتاح الخارطة؛ للتعرّف على دلالات الرموز والمفاهيم المكتوبة.
ــ تحديد الجهات الأصلية والفرعية.
ــ تحديد المواقع الجغرافية للأماكن.
ــ تحديد الوقت في الأماكن المختلفة، باستخدام خطوط الطول.
ــ استخدام مقياس الرسم في قياس المسافات والمساحات. الشكل (١٥٢)

الشكل (١٥٢)

أكتب بحدود سطرين عن قيمة الخارطة في حياتي.

أسجّل أربعة من استخدامات الخارطة.

إقرأ خارطة وطني (المملكة العربية السعودية) التالية ثم أجيب:

أ– عدد مناطق المملكة:

ب– أكبر المناطق مساحة:

ج– أصغر المناطق مساحة:

د– عدد المناطق التي تطل على البحر الأحمر:

هـ– المنطقة التي تقع على خليج العقبة:

أستعين مع مجموعتي بمصادر التعلّم ثم أسجّل فوائد الخارطة لكل من:

الطيّار:

المسافر:

ألاحظ الشكلين (١٥٣ ــ ١٥٤) ثم أجيب:

أــ ماذا يمثل الشكل (١٥٣)؟

ب– كيف تم تمثيل المنطقة في الشكل (١٥٤)؟

جــ لماذا لا يوجد مفتاح للرموز في الشكل (١٥٣)؟

دــ أي الشكلين يأخذ وقتاً أطول في إعداده؟

هـ ــ أيهما يوضح الظواهر المتحركة؟

الشكل (١٥٣)
صورة جوية للمسجد النبوي الشريف وما حوله

الشكل (١٥٤)
خارطة لمنطقة المسجد النبوي

هي صورة لجزء من سطح الأرض، يتم التقاطها بواسطة

الطائرات، أو المناطيد المزوّدة بآلات تصوير.

والصور الجوية نوعان، هما:

(١) صورة جوية رأسية ــ الشكل (١٥٥).

(٢) صورة جوية مائلة ــ الشكل (١٥٦).

هي التي تلتقط في حالة الوضع الرأسي لعدسات

أجهزة التصوير.

هي التي تلتقط والعدسات في وضع مائل، بحيث تغطي

مساحات أكبر.

ويتم تصوير المساحات الكبيرة عن طريق التقاط

عدد من الصور، ثم توضع إلى جوار بعضها.

الفرق بين الخارطة والصورة الجوية:

الخارطة
تمثيل لما تعبّر عنه.
تحتاج لمفتاح ورموز.
لا توضح الظواهر المتحر كة.
توضح مجموعة معيّنة من تفاصيل
توضح خطوط الطول ودوائر العرض والحدود

السياسية والإدارية.

الصور الجوية
حقيقة لما تعبّر عنه

لا تحتاج إلى مفتاح؛ لأنها توضح الظواهر كما هي في
الطبيعة.

توضح الظواهر المتحركة.
تظهر تفاصيل أكثر دقة لسطح الأرض.

لا توضح خطوط الطول ودوائر العرض والحدود
السياسية والإدارية.

الشكل (١٥٥)
صورة جوية رأسية

الشكل (١٥٦)
صورة جوية مائلة

الخارطة الطبوغرافية:
هي خارطة دقيقة توضح الظاهرات الطبيعية والبشرية معاً بدقة عالية، وتوضح هذه الظاهرات على الخارطة باستخدام الرموز النقطية والخطية والمساحية، بالإضافة إلى الألوان التي تساعد على قراءة الخارطة.

تعدّ الصور الجوية مصدراً مهمّاً لاستنباط المعلومات الجغرافية، وتستخدم لأغراض متنوعة، من أبرزها:
١ــ التعرف إلى الظاهرات الطبيعية والبشريةــ الشكل (١٥٧).
٢ــ إعداد الخرائط الطبوغرافية.
٣ــ تحديد طرق المواصلات ودراسة الحركة عليها.
٤ــ تصنيف تكوينات الصخور والتربة بأنواعها.
٥ــ التخطيط العمراني: كتخطيط المدن، والقرى أو الأحياء، وتحديد مواقع الخدمات العامة المختلفة، والأماكن التجارية والصناعية – الشكل (١٥٨).
٦ــ تحديد المواقع الأثرية، مثل الربذة ــ (الشكل
١٥٩).
٧ ــ رصــد حجم التـــغيرات الــبيئية مثل: (الأضرار الناجمة عن الفيـضانات، والــسيول، وغيرها) ــ الشكل (١٦٠).

الشكل (١٥٧)

الشكل (١٥٩)

الشكل (١٦٠)

صورة فوتوغرافية لسيول جدة

الشكل (١٥٨)

أجيب عمّا يلي:

لماذا تبادر الدول إلى تصوير الكوارث التي

تحدث فيها عن طريق الجو؟

أذكر بعض الكوارث التي حدثت هذا العام.

أعبّر عن دور المملكة في مساعدة المتضررين

من الكوارث.

الصور الفضائية (الاستشعار عن بعد):
هي الصور المأخوذة بواسطة الأقمار الاصطناعية المزوّدة بأجهزة الاستشعار عن بعد، فعن طريقها يتم جمع معلومات دقيقة لمساحات واسعة من الأرض على شكل أرقام تستقبلها محطات استقبال رادارية على سطح الأرض، وتقوم بتحويلها بعد ذلك عن طريق الحاسوب إلى مرئيات أو مناظر مصورة لسطح الأرض، وتعد أفضل طريقة لمسح المناطق الكبيرة، ورسم خرائط المناطق النائية، كما تسهم في تحديث الخرائط الحالية.

من فوائد القمر الصناع

١ــ يرسل الصور على شكل إشارات رقمية إلى محطات الاستقبال الأرضي.

٢ـ يرسل إشارات تتم معالجتها بواسطة الحاسب وتحويلها إلى مناظر مصورة.

٣ــ عرض صور وخرائط متنوعة.

ما المقصود بالصور الجوية؟

أقارن بين:

الخارطة والصورة الجوية من حيث المفتاح ــ الظاهرة التي تفسرها ــ تفاصيل سطح الأرض.

أوجه المقارنة
المفتاح
الظاهرة التي تفسرها
تفاصيل سطح الأرض

الخارطة

الصورة الجوية

الصورة الرأسية والصورة المائلة.

(تُعدّ الصور الجوية مصدراً مهماً من مصادر المعلومات الجغرافية) من خلال ذلك أوضّح

استخدامات الصور الجوية.

أبيّن شفهياً وجهة نظري في دور التقدم العلمي والتكنولوجي في تطوير الخرائط والصور الجوية.

بينما كانت الأسرة في رحلة فخرج ابنها ياسر على سيارته، وتأخر في العودة، وبينما كان الأب قلقاً متردداً بين الانتظار والبحث عن ابنه، إذ بسيارتين مقبلتين إحداهما سيارة ياسر والأخرى سيارة رجل قام بإرشاد ياسر إلى موقعهم فاستضافه الأب وشكره، ثم سأله:
ــ كيف عرفت موقعنا؟
ــ عرفته عن طريق جهاز تحديد المواقع الأرضية (GPS).
ــ وكيف يعرف الجهاز ذلك؟
ــ للجهاز ذاكرة يُخزّن فيها اسم الموقع وإحداثياته (أرقام خطوط الطول والعرض)، وقد ذكر لي ابنكم اسم الموقع، فاستدعيته من ذاكرة الجهاز، وهنا أشار سهم الاتجاه إلى الموقع، كما بيّن الجهاز المسافة التي تفصل بيننا.

الشكل (١٦١)

الشكل (١٦٢)
جهاز تحديد المواقع الجغرافية(GPS)

الشكل (١٦٣)

ما دور القمر الصناعي في تحديد المواقع؟

هي: نظم مترابطة تساعد في تحديد إحداثيات أي مكان على سطح الأرض بدقة عالية، حسب خطوط الطول ودوائر العرض.

ما العلاقة بين جهاز تحديد المواقع وخطوط الطول ودوائر العرض (الإحداثيات)؟

تتكون نظم تحديد المواقع الجغرافية من ثلاثة أقسام هي: قسم الأقمار الصناعية، قسم التحكم، قسم المستخدم ــ الشكل (١٦٤).

الشكل (١٦٤)
مكونات نظم تحديد المواقع الجغرافية (GPS).

ما طريقة عمل جهاز (GPS)؟

ويتألف هذا القسم من مجموعة من الأقمار الصناعية التي تدور حول الأرض ــ الشكل (١٦٥).

الشكل (١٦٥)
قسم الأقمار الصناعية في نظم تحديد المواقع الجغرافية.

ومهمة هذا القسم متابعة ومراقبة عمل الأقمار بشكل مستمر، كي يتم حساب الإحداثيات بشكل دقيق ــ الشكل (١٦٦).

الشكل (١٦٦)
آلية عمل قسم التحكّم

وهو عبارة عن أجهزة استقبال (GPS)، توجد في الطائرات و في السفن وبعض السيارات ...و غيرها الشكل (١٦٧)، وقد تكون أجهزة فردية في متناول أي شخص، وتتفاوت دقّتها بين جهاز وآخر ــ الشكل (١٦٨).
ويتم عمل هذه النظم بأن ترسل الأقمار الصناعية إشارات تلتقطها محطات المتابعة الأرضية؛ لتحديد موقع القمر وبعده بالنسبة للمحطة، ثم تعيد هذه المعلومات للقمر الصناعي الذي يبثها مرة أخرى؛ لتستقبلها أجهزة استقبال مخصصة، يظهر على شاشاتها الموقع الإحداثي لها، والارتفاع عن سطح البحر، وسرعة حركة المستخدم، بالإضافة إلى وجود سهم يشير إلى جهة المكان المراد الوصول إليه، وذلك إذا أدخلت إحداثيات الموقع في جهاز الاستقبال.

الأحرف الثلاثة (GPS) هي اختصار للكلمات الأجنبية (Global Position System)، أي: نظام تحديد المواقع الجغرافية.
عدد الأقمار المخصصة لهذا النظام (٢٤) قمراً اصطناعياً تدور حول الأرض في ستة مدارات وتوجد محطة التحكّم الرئيسة للنظام في ولاية كلورادو الأمريكية، ويتبعها خمس محطات أخرى حول العالم.

الشكل (١٦٧)
صورة لبعض وسائل النقل التي قد تحمل أجهزة GPS

مثال:

ــ إذا أردنا الوصول إلى موقع ما، فنحن بحاجة إلى:
ــ أولاً: جهاز تحديد المواقع (GPS) ــ الشكل (١٦٨).
ــ ثانياً: معرفة إحداثيات الموقع.
–ثالثاً: اتصال الجهاز بالأقمار الصناعية.
– رابعاً: إدخال إحداثيات الموقع وإعطائه أمرًا بالتوجه إلى ذلك الموقع، عند ذلك سيظهر على الشاشة معلومات أهمها:
١ــ سهم يُشير إلى جهة الموقع.
٢ــ مقدار المسافة الفاصلة بين مكاننا والموقع.
٣ــ ارتفاع المكان الذي نسير فيه عن سطح البحر.
٤– سرعة المركبة

الشكل (١٦٨)
شاشة جهاز استقبال (GPS)

تحديد المواقع بدقة

تحديد اتجاه القبلة

إرشاد السفن والطائرات.

متابعة حركات المركبات على الطرق البرّية.

توجيه فرق الطوارئ.

عرض الخرائط والمخططات.

توجيه الأعمال العسكرية.

إرشاد الرحالة إلى مخيماتهم.

إرشاد سائقي المركبات إلى الأماكن داخل المدن.

ــ أقترح طرقاً لنشر استخدام نظم تحديد المواقع الجغرافية في بلادي.

ما المقصود بنظم تحديد المواقع الجغرافية؟

أذكر أربعاً من فوائد نظم تحديد المواقع الجغرافية.

أكمل خارطة المفهوم التالية:

مكونات نظم تحديد المواقع الجغرافية

أصمم شكلاً يبيّن مسار المعلومات بين مكونات نظم تحديد المواقع الجغرافية، ثم أضعه في ملف

أعمالي.

أكتب المفهوم الذي تمثله كل عبارة مما يأتي:

النسبة بين البُعد على الخارطة وما يقابله على الطبيعة.
يبين موضوع الخارطة والمكان الذي تمثله.
يحيط بالخارطة من الخارج.
سهم أو نحوه يشير إلى جهة الشمال.

عبارة عن مجموعة من المصطلحات والرموز التي تمثل الظاهرات

والمعالم الموجودة على الخارطة.

هي تقاطع خطوط الطول مع دوائر العرض.

يُحدّد إطار الخارطة بعد الانتهاء من رسمها.

يفيد مقياس الرسم في معرفة المسافة الحقيقية بين مكان وآخر على الطبيعة من خلال الخارطة.

تتشابه الرموز في كل مفاتيح الخرائط.

تساعد الخارطة على تحديد مواقع الظاهرات الجغرافية.

اختلاف المعلومات التي تقدمها الخرائط أدى إلى تنوعها.

تحدد أجهزة GPS الأماكنَ على سطح الأرض بدقة عالية.

()
()
()
()
()
()

أعطي مثالاً واحداً لكل من:

مقياس الرسم الخطي

مقياس الرسم الكسري

مقياس الرسم الكتابي

يمثل هذا المفتاح خارطة :
تعبّر الرموز في المفتاح عن ظواهر :
الرموز المستخدمة في المفتاح هي رموز:

سياسية
طبيعية
خطية

سكانية
بشرية
مساحية

تضاريسية
طبيعية وبشرية
خطية ومساحية.

أقرأ المفاتيح التالية ثم أكتب نوع الخارطة التي تمثلها:

ألاحظ الخارطة ثم أكمل:

عنوان الخارطة
نوع الخارطة
نوع الرموز المستخدمة في المفتاح

أربط بين نوع الخارطة في العمود (أ) والعبارة المناسبة لها في العمود (ب):

(أ)

(ب)

– تظهر الغابات المدارية في قارة إفريقيا.

خارطة تاريخية

– توضّح الهجرات البشرية في العالم.

أعلّل ما يلي:

لا يمكن رسم خارطة لمكان ما بأبعاده الحقيقية .

تُعدّ مهارة قراءة الخارطة من المهارات الأساسية للخارطة .

أستعين بالأطلس الجغرافي ثم أرسم رمزاً لكل ظاهرة، مع بيان نوع الظاهرة والخارطة اللتين تمثلانه.

اسم الظاهرة بحيرة
عاصمة
نهر
حقل نفط
ميناء

رمزها

نوع الظاهرة

الخارطة

على ضوء مشاهدتي لخارطة بعنوان إنتاج النفط في المملكة العربية السعودية لعام ١٤٢٠هـ. أحدد

مايلي :

نوع الخارطة
موضوعها
المكان الذي تمثله
الفترة الزمنية التي تعرضها

أحدّد استخدامات الصور الجوية التالية:

أكمل الفراغ في الجمل بكلمات أختارها من الإجابات المقابلة لكل جملة:

تنوع الألوان في الخارطة الطبيعية يدل على تنوع

توزيع الأمطار في الوطن العربي توضّحه الخارطة

الخارطة

يُحّدد عليها أهم الأودية في

وطننا، أما تحديد امتداد الدولة الأموية ففي الخارطة ..

أستخدم عنوان الخارطة للتعرّف إلى

وأستخدم مفتاح الخارطة في التعرف إلى

أستخدم الرموز النقطية في تحديد العواصم والمدن في

مفتاح الخرائط

وأستخدم الرموز في تحديد

أنواع الصناعات في مفتاح الخرائط

المعادن
المحاصيل الزراعية
التضاريس
الغزوات

المناخية
النباتية
الاقتصادية

السياسية التضاريسية البشرية التاريخية

دلالات الرموز الأماكن موضوعها الجهات

الاقتصادية السكانية النبات الطبيعي السياسية

أدلّل على صحة ما يأتي:

الخارطة وسيلة مهمة للجغرافي .
الخارطة التضاريسية لها علاقة كبيرة بتوزيع السكان .

أصمم شكلاً لجهاز استقبال (GPS) الذي أود اقتناءه إن شاء الله.

أخي المشرف
أخي المعلم
أخي ولي الأمر
أخي الطالب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أما بعد :

يطيب لقسم الاجتماعيات في الإدارة العامة للمناهج بالوزارة أن يتلقى
ملحوظاتكم ومقترحاتكم على كتب الاجتماعيات على العنوان التالي :
١– هاتف الوزارة : (٠١٤٠٤٦٦٦٦ – ٠١٤٠٤٢٨٨٨)

تحويلة (٢٥٤٢ – ٢٥٤٣).

٢– الفاكس (٠١٢٧٦٦٠٢٦).
٣– البريد الإلكتروني لقسم الاجتماعيات : social2542@gmail.com